摘要：美國教育學家羅森塔爾和雅各布森通過心理測驗驗證了"教師期望效應",即教師對學生的期望能夠對學生的學習動機、自信心、自尊心等方面產生潛移默化的影響。班主任是高職院校中重要的教育工作者,對學生成長起到關鍵作用。高職院校班主任應結合學生特點和相關工作原則,有針對性地運用教師期望效應,幫助學生實現最大程度的發展。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
熱門期刊
期刊名稱：青島職業技術學院學報
青島職業技術學院學報由青島職業技術學院主辦，山東省教育廳主管的學術刊物，國內刊號為：37-1410/Z。創辦于1988年，雙月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：青島研究、高職教育研究、高職教學研究、海外職業教育研究、中職·基礎教育研究、經濟管理研究、青島文化·教育史話等。
