摘要：“互聯網+教育”是由互聯網信息技術催生出的一種新型教育形態。理性分析“互聯網+教育”的概念和內涵,客觀辨識其在教學上的突破及其面臨的現實困境,有助于深化我們對“互聯網+教育”的理解和探索教育現代化發展途徑。文章從樹立理念認知、健全運行機制、提升師資力量、優化評價體系四個方面,提出了改進“互聯網+教育”實踐路徑的建議。