一、引注應能體現(xiàn)所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區(qū)別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

二、作者姓名及單位。多位作者的署名之間應以逗號隔開，不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。

三、摘要300字左右，應簡明、確切地表達論文的重要內(nèi)容，內(nèi)容應包括：目的、方法、結果、結論，要具體、詳細，不能空泛而談。

四、基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

五、文章主題：我們鼓勵青年教師投稿與教育教學相關的研究、實踐和經(jīng)驗分享。主題可以包括但不限于教學創(chuàng)新、課程設計、教學評估、班級管理、教育技術、職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。

六、格式要求：請按照學術論文的格式撰寫您的稿件，包括標題、摘要、引言、方法/實踐步驟、結果與討論以及結論等部分。請確保文章邏輯清晰、條理分明。

七、語言要求：我們接受中文稿件投稿，請使用準確、通順的語言表達您的觀點。如有需要，您可以使用相關專業(yè)術語，但請?zhí)峁┫鄳慕忉屢员阕x者理解。

八、圖表及參考文獻：如果您在稿件中插入圖表，請確保其清晰易讀，并配以適當?shù)膱D表標題。在文章末尾，請列出參考文獻清單，以便讀者深入了解相關研究。

九、原創(chuàng)性要求：請確保您的稿件為原創(chuàng)作品，未在其他雜志或平臺發(fā)表過。如有必要，您可以額外注明該研究或?qū)嵺`在其他場合的交流情況。

十、正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。