摘要：深入分析了高校英語教師繼續教育的需求,結合微課的含義與學習特征指出利用微課開展高校英語教師繼續教育的可行性,從組織管理模式、內容構成、內容來源、平臺功能4個方面提出構建高校英語教師繼續教育微課平臺的建議。
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