摘要：循證矯正作為一種先進的矯正模式依賴于社會學習理論的支撐,在借鑒循證醫學實踐的前提下,強調通過社會環境改造、認知能力歸正和控制能力提升來實現有效阻止再犯的效果。循證矯正模式的核心是建立個體正確的'認知—控制'系統,契合未成年人的身心成長過程。循證矯正的科學性、精準性及其干預度相對于傳統矯正模式都有相當的優勢,因此在未成年人社區矯正工作中適用循證矯正可以提高矯正的有效性,但目前國內對未成年人社區矯正中采循證矯正模式仍存在樣本過少、項目周期偏短、專業社工缺乏的困境,如果能夠在循證矯正活動中引入有規模的成熟社會力量,開放學界的深度介入,借鑒域外成型的數據,解決上述困境即為可期。