摘要：針對輪式步兵戰車駕駛模擬訓練評估研究尚不完善,模擬器更多地起到“體驗駕駛”的作用,對于提高訓練效率的作用發揮還不明顯,提出以駕駛動作為評估目標的評估指標體系;采用層次分析法和模糊綜合評估的方法,不僅得到駕駛訓練成績,還實現了駕駛過程評估;通過評估,對提高訓練效率具有重要意義。