摘要：新時代青年大學生對時展的看法以及對形勢政策的領悟將影響著他們自身價值取向的形成和政治素養的塑造,如何在高校人才培養中提升大學生對形勢政策關注的敏銳度和對時事政治把握的精準度,已經成為大學教學的緊迫課題。但是,當前高校的形勢與政策課在課程建設與教學實施中還存在一些問題,以至于在很大程度上阻礙了學生對形勢與政策的學習與領悟,與該課程設立的初衷相去甚遠。今后的形勢與政策課教學要充分調動各方面的積極性和主動性,積極探索更加行之有效的方法和路徑,切實保障形勢與政策課教學效果。