摘要：'翻轉課堂'模式作為一種創新型的教學模式廣泛應用于各階段各門類教學中,但'翻轉課堂'模式在幼兒園環境創設課程教學上的應用仍然是處于空白狀態。針對這種現狀,本研究嘗試為基于翻轉課堂模式的學前教育專業幼兒園環境創設課程教學提供可參考的設計模型,探索一種與信息技術時代相適應的幼兒園環境創設教學方式,另一方面也希望通過運用信息技術改變學前專業美術課程的教學現狀,幫助學生依托于新興信息技術去實現高質高效學習,從而促進師生的共同發展,推動美術課程的教學改革。