摘要：本文對會計教學中批判性思維教學模式進行了評價,分析了批判性思維在會計教學中缺失的原因,并從會計工作所處環境變化的不確定性及業務的復雜性出發,闡明了在會計教學中運用批判性思維的必要性,對會計教學中批判性思維的運用提出了對策建議。
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