摘要：數(shù)學是學習中必不可少的一門課程,小學數(shù)學的學習離不開教學的實踐探索,實踐探索是一類以問題為主體、以學生自主參與為導向的學習活動,但是很多學校在課程中開展實踐探索的學習活動都偏向于形式化,沒有實際意義.隨著新課程改革與發(fā)展,“繪本教學”的方式正逐漸被接受和應用,不少學校以繪本教學的方式來提高課堂質(zhì)量,提高學生學習成績.如何讓繪本教學真正融入課堂。