摘要：本文從教育擴展與教育不均兩方面,探究教育對城鄉收入差距的影響,利用1997-2016年的省級面板數據,采用固定效應的面板模型進行分析。結果表明,(1)研究發現教育擴展與收入差距之間的關系不符合"倒U"曲線關系,而是"正U"曲線關系。早期的普適性教育政策緩解了收入分配的不均,但是近年來由于基礎教育和高等教育質量的分化,社會整體教育水平提高起到了加劇收入分配不平衡的效果;(2)短期內,中國教育不均與收入差距之間是負相關關系,說明目前我國教育不均的改善(惡化),并沒有起到減緩(加劇)收入差距的作用,但是長期看,要特別注意教育不均的社會問題,避免為未來社會分配埋下隱患。本文還發現在大學教育從精英教育向大眾化教育再向普及化教育轉變的背景下,現行的教育統計口徑無法準確衡量受教育差距和人力資本差距。