摘要：在教育信息化的推動下,國內慕課平臺蓬勃發展,在課程質量、數量上逐漸接近國際水平。而日語慕課的建設方興未艾,盡管課程內容豐富詳實,但在教學環節設計等方面尚有提升空間。通過對早稻田大學開發的慕課“溝通中的日語發音”進行分析,可獲得對我國日語慕課建設具有借鑒意義的啟示,包括內容應易于理解,深入淺出;素材時長應適宜,減少學習者的負擔;教學環節應多樣,促進雙向交互;應起到培養學習者自主學習意識的作用。