一、來稿應(yīng)有創(chuàng)新；立論科學(xué)，主題明確，推理嚴(yán)謹(jǐn);詞語準(zhǔn)確，句子精練，使用標(biāo)準(zhǔn)簡化字；遵從國家法定計量單位、數(shù)字用法、標(biāo)點(diǎn)符號及其他標(biāo)準(zhǔn)。

二、一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻(xiàn)格式請參照《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714）。

三、力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以20個漢字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號，盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個實(shí)詞。中、英文題名含義應(yīng)一致。

四、行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。

五、摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。

六、文章應(yīng)具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。作者應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析手段，探討教育經(jīng)濟(jì)、教育管理、課程與教學(xué)、師資培養(yǎng)、教育技術(shù)、教育政策等方面的問題。

七、文章應(yīng)具有明確的研究目的和問題意識，闡述清晰的研究思路和方法，得出有說服力的結(jié)論。文章應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，對現(xiàn)實(shí)問題有深入的分析和探討。

八、文章應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，引用文獻(xiàn)和資料應(yīng)注明出處，避免抄襲和剽竊。作者應(yīng)保證文章的原創(chuàng)性和獨(dú)創(chuàng)性，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。

九、基金項目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國家社會科學(xué)基金，教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項目的文章應(yīng)注明其名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。

十、正文中標(biāo)題編排格式為：二級標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號加粗）；四級標(biāo)題用“1.……”（宋體五號）。