摘要：哲學的本義是愛智慧或追求智慧。為中學思政課教學安插一雙哲學智慧的翅膀,可以站在哲學的高度對教材知識進行解構和重構,勾勒一個清晰有力的知識框架;可以通過哲學追求來反思中學思政課教學,進而打造有思維深度、有思想靈魂的理性課堂;可以把握哲學思維習慣和哲學邏輯軌跡,探尋其中的命題規律,提高思政課考試審題作答的針對性和實效性;可以擁有更加廣闊的哲學視野,發掘生活化的哲學素材,不斷豐富思政課的課程資源,提升中學思政課教學的境界。