摘要：信息技術(shù)的高速發(fā)展和教育信息化的不斷深入,推動(dòng)了高校在線課程的不斷發(fā)展。上海杉達(dá)學(xué)院的職業(yè)生涯課程運(yùn)用混合式手段,對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯課程進(jìn)行線上線下的課程設(shè)計(jì)。課程同時(shí)貫穿'將課堂還給學(xué)生'的理念,將知識(shí)點(diǎn)凝縮在微課中,將任務(wù)布置在課堂內(nèi)完成,保留了在線課程可自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、可重復(fù)觀看的優(yōu)勢,又發(fā)揮了混合式在線課程的優(yōu)勢,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,將課堂時(shí)間變成學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式來消化、理解知識(shí)點(diǎn),建構(gòu)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相融合的知識(shí)應(yīng)用。