摘要：本論文闡述了素描發展的歷史,以及素描教學面臨新的問題。針對民辦高職院校開展藝術設計專業的素描課程,所招收的學生文化基礎薄弱,專業基礎較差,造型能力普遍較低,審美水平有限,形象思維未得到開發。故本人作為高職高專院校素描老師提出加強素描教材建設、運用激趣教學、培養學生正確握筆方法和下筆角度,邊講邊示范畫素描、高效的結課和課后增加學生的繪畫量等方法快速提高素描教學效果。