摘要：浙江省特級教師董玉泉,從教30年,教研工作25年。從一個基層的體育教師走上省級教研員的崗位,從一個普通的體育教師成長為省特級教師?；叵肫涑砷L過程,就是一個不斷學習、不斷實踐、不斷教研的過程。本文著重介紹了董玉泉在參加、組織和研究體育教研活動中的體會、經(jīng)驗和反思。