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天津師范大學學報·基礎教育版雜志簡介

CSSCI南大期刊北大期刊教育類

天津師范大學學報·基礎教育版緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：12-1315/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1999年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

天津師范大學學報·基礎教育版為全國高校優秀科技期刊、天津市一級期刊、天津市優秀高校自然科學學報、全國高等學校自然科學學報系統優秀學報、執行《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范》優秀學報。

天津師范大學學報·基礎教育版雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、文題一般字數不超過25字。正文各級標題用阿拉伯數字連續編號，層次分明，可用至4級標題。

二、來稿請附上個人簡介、真實姓名、通訊地址、電話、傳真或電子郵件等聯系方式。

三、參考文獻：采用順序編碼制。著錄項目與格式根據國家現行標準：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標題，出處，年，卷、期、頁碼等）。

四、本刊對刊發的文章擁有版權，不得擅自轉載、改編。凡轉載、改編務經我刊同意，違者必究。

五、中、英文關鍵詞：一般3～5個名詞性規范術語。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

天津師范大學學報·基礎教育版統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

1 15 21 15 15 12 11 20 8 15

被本刊自己引用的次數

1 0 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0068 0.1096 0.2534 0.3562 0.4589 0.5411 0.6164 0.7534 0.8082 0.911

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

0 19 21 18 13 16 16 20 15 7

被本刊自己引用的次數

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.1038 0.2186 0.3169 0.388 0.4754 0.5628 0.6721 0.7541 0.7923

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

3 10 19 18 19 16 15 12 21 17

被本刊自己引用的次數

1 1 2 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0165 0.0714 0.1758 0.2747 0.3791 0.467 0.5495 0.6154 0.7308 0.8242

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

10 19 18 13 18 17 5 10 12 20

被本刊自己引用的次數

1 0 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0493 0.1429 0.2315 0.2956 0.3842 0.468 0.4926 0.5419 0.601 0.6995

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

21 24 26 19 21 16 26 11 11 14

被本刊自己引用的次數

0 2 4 0 2 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0868 0.186 0.2934 0.3719 0.4587 0.5248 0.6322 0.6777 0.7231 0.781

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

24 69 44 21 14 15 13 16 14 20

被本刊自己引用的次數

2 9 3 1 1 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.075 0.2906 0.4281 0.4938 0.5375 0.5844 0.625 0.675 0.7188 0.7812

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

15 58 56 26 12 12 8 15 13 11

被本刊自己引用的次數

1 6 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0495 0.2409 0.4257 0.5116 0.5512 0.5908 0.6172 0.6667 0.7096 0.7459

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

38 90 60 61 32 14 15 11 13 11

被本刊自己引用的次數

6 30 10 8 1 4 1 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0922 0.3107 0.4563 0.6044 0.682 0.716 0.7524 0.7791 0.8107 0.8374

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

25 110 76 53 46 30 14 11 13 10

被本刊自己引用的次數

5 36 15 12 10 7 0 1 0 2

被引次數的累積百分比

0.054 0.2916 0.4557 0.5702 0.6695 0.7343 0.7646 0.7883 0.8164 0.838

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

54 102 111 52 35 35 13 9 10 3

被本刊自己引用的次數

8 42 32 11 5 2 2 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.1095 0.3164 0.5416 0.6471 0.7181 0.789 0.8154 0.8337 0.854 0.86

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

104 223 103 101 44 25 22 10 6 8

被本刊自己引用的次數

21 45 31 23 9 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1475 0.4638 0.6099 0.7532 0.8156 0.8511 0.8823 0.8965 0.905 0.9163

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

天津師范大學學報·基礎教育版雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

大概念視角下的地理學習單元重構教學
作者：程菊刊期：2019年第03期
地理教學視角下中學生海洋意識教育述評
作者：詹秀娣; 陳紅偉刊期：2019年第03期
基于高中思想政治學科核心素養培育的教學轉變
作者：李曉東刊期：2019年第03期
核心素養視域下的中學英語文化教學研究
作者：劉文媛刊期：2019年第03期
物理教材圖像表征的比較研究——以中美教材中“光學”部分為例
作者：楊孝波; 張靜; 姚建欣刊期：2019年第03期

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天津師范大學學報·基礎教育版雜志

基本信息

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