摘要：利用知識內挖外聯尋找更適當的促進科學研究合作方法,幫助學者及其機構設計更有效的科研戰略,對清楚地理解知識內挖外聯學術參與如何產生知識共同生產和知識轉移具有重要意義。文章采用定性和半結構式訪談方法,對河南省12所大學300名學術參與的合作者和管理者進行訪談,探究知識內挖外聯影響學術參與知識共同生產過程的性質和復雜性,揭示在知識內挖外聯學術參與過程中產生的知識共同生產現象。