摘要：通過對普通高校一線體育教師教學的研究,提出用創新教育的理念和分層教學的遞進教學模式實施體育教育。教師利用分層教學的特有性質,對在實施創新教育過程中所遇到的問題進行監控,并對學生的體質和健康狀況做出檢測,從而為創新教育體系搭建一個更好的平臺。體育分層創新教育能依據高校學生的身心特點,充分培養學生的創新意識、創新精神、創新能力,為社會培養出具有終身體育理念和身心協調發展的體育人才。