摘要：近年來,國外三語習得研究取得了很大進展,既有理論上的創新,也有對具體習得實踐的探討,充分展現出其研究范圍的擴大以及研究角度的多維性特征。本文回顧了國外三語習得的研究歷史,詳盡梳理了近十年來該領域的代表性成果,分析了前人研究的不足之處,并對其今后的研究方向和發展前景進行了展望。