摘要：中學語文閱讀教學中對學生核心素養的培養,不僅能夠促使學生全面掌握語文知識,更能提升學生的綜合素質,對于學生的全面發展具有重要意義。為此,筆者以親身教育教學實踐為基礎,全面探究中學語文閱讀教學中培養學生核心素養的策略,希望能夠為廣大一線教師的教育教學活動提供一些借鑒和參考。