摘要：在信息化技術的輔助下,將翻轉課堂教學模式引入到高分子化學教學的目的是為了達成將高職學生培養成技能型人才的目標。翻轉課堂的實現是融合了信息化技術、項目化教學、任務驅動模式等各種教學理念和手段的結果。高分子化學翻轉課堂教學模式讓學生參與教學的整個過程,提高了他們的自主性,激發了他們的創造性思維,并實現了對學生的多維度考核。