摘要：在人類社會中,大多數童年和游戲是緊密相聯的。然究竟何為游戲?游戲本質為何?人們對于游戲的看法和觀念是如何隨著時代的發展而變化的?對于教學而言,游戲有何特征及功能?本文首先回顧了各時期游戲觀的歷史演變,再從兒童、父母、教師和管理者的角度,分別闡述當代人對于游戲的觀點,闡釋游戲的本質、特征及功能,從而于教學層面促進課堂教學實效。