摘要：幼兒教育思想史研究對于學前教育的改革和發展至關重要。然而,這種研究推行至今,由于受社會經濟、文化背景和學前教育實踐發展等因素的影響,現已陷入困境。基于此,我們需在積極探尋幼兒教育思想史研究價值的同時,尋求相應的路徑予以改進:在幼兒教育思想家方面,要不斷地進行深入的研究;在幼兒教育思想史發展方面,要強化整體上的研究;在幼兒教育思想史視角上,要增加多角度和問題意識方面的研究;在學前教改實踐的基礎上,要爭取實現幼兒教育思想的推陳出新。