摘要：愛自然是每一個孩子的天性。綜合低年級學生的學情特點,語文、自然和體育三門學科緊緊圍繞"愛自然"主題,充分利用場館、信息技術、家長等各項資源,統整設計并協同實施戶外教學活動,以任務為導向,開展跨學科統整教學研究,創新了不同學科共同落實同一教育主題的教學活動方式,實現了不同學科育德優勢功能的統整發揮。