摘要：創意寫作引進中國之前,已經存在多種多樣的作家培養實踐,并積累了豐富的作家培養經驗。許道軍、葉曉月、張子夷、錢杰妮、景宜慶、明笑光、梁玲玲、黃致中等人以當代中國各級作協主導的專業作家培養、魯迅文學院為主導的社會主義新人作家培養、閱文集團為代表的“網絡”作家培養、韓寒和郭敬明等為代表的明星作家主導的“偶像作家”培養、“新概念大獎賽”“北大培文杯”等為代表的大獎賽青少年作家培養、中文系傳統作家班和新興創意寫作學科為代表的高校作家培養以及以各級“文學獎”為主導的臺灣省作家培養等七種作家培養實踐為研究對象,在創意寫作學科視野下,梳理它們的作家培養理念與培養方式,在此基礎上嘗試總結其培養模式,以資創意寫作學科中國化借鑒。當代中國作家的培養經驗,不僅是創意寫作重要的中國資源,也是世界作家培養的獨特組成部分,具有十分重要的理論與應用價值。