摘要：一、學習者分析幼小銜接實驗班上學期幼兒的觀察力和理解力正迅速發展,求知欲和好奇心也愈加強烈,這一階段幼兒已具備觀察事物的基本方法和簡單的判斷推理能力。從《3~6歲兒童學習與發展指南》中可看出大班幼兒在數學活動中主要要求有:1.觀察周圍事物,學習觀察的基本方法,培養觀察與分類能力。