摘要：閱讀教學是發展學生英語學科核心素養的主陣地。本文主要探討了英語閱讀教學與英語學科核心素養的關系,并結合具體課堂教學案例,重點闡述了基于學科核心素養的5E教學模式在初中英語閱讀教學中的實踐應用。希望通過運用5E閱讀教學模式能夠培養語言能力,促進多元思維,傳遞文化思想,促進文化理解,從而培養學生的情感態度與價值觀,豐富學生的人文底蘊,真正實現英語課程工具性與人文性的統一,達到提高初中英語閱讀教學效果之目的。