一、主題明確：來稿應(yīng)圍繞教育領(lǐng)域的某個主題或熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，如課程與教學(xué)、教育政策、教師教育、教育技術(shù)等。文章應(yīng)具有明確的主題內(nèi)容和論述重點(diǎn)，突出新穎性和深度。

二、學(xué)術(shù)性：來稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性和理論性，要求作者在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)分析，探討教育領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象。文章應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)深度和理論價(jià)值，能夠?yàn)榻逃龑?shí)踐和研究提供有價(jià)值的啟示。

三、原創(chuàng)性：來稿應(yīng)保證原創(chuàng)性，未在其他刊物上發(fā)表過，且不存在抄襲、剽竊等行為。文章的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教育實(shí)際，具有獨(dú)到的見解和思考。

四、審稿流程：來稿將經(jīng)過初審、外審和終審三個環(huán)節(jié)，審稿周期一般在1-3個月左右。如需了解審稿進(jìn)度，請及時關(guān)注該雜志的官方網(wǎng)站和通知。

五、本刊稿件從發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。

六、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號加頁碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號一一對應(yīng)。

七、正文中的各級標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

八、注釋，用于對文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

九、作者明確，多位作者分屬不同單位時作者與單位應(yīng)一一標(biāo)注，單位要求具體到科室，地市齊全，郵編正確。

十、內(nèi)容摘要：反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結(jié)論，體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)影響，旨在提高論文的引用量與轉(zhuǎn)載量。一般以400-500字為宜。