摘要：輔導員話語是其開展思想政治教育工作的載體與媒介,新媒體時代輔導員話語能力迎來了新的機遇與挑戰,一方面新媒體拓展了輔導員話語空間、豐富了輔導員話語內容、創新了輔導員話語方式,另一方面也讓輔導員話語受限、話語價值取向模糊、話語形成專制獨斷。通過對新媒體與話語能力相互關系進行分析,從運用新媒體豐富話語內容、增強話語主客體的互動和構建完善的話語傳播體系三個方面形成輔導員話語能力提升策略,達到"有話可說""有說必應""言傳身教"的實效。