摘要：在幼兒園教育活動中重視背景音樂,巧用背景音樂,適當使用背景音樂,可以優化教育環境,改善師幼關系和同伴關系,促進幼兒全面發展。教師在為幼兒園教育活動選擇背景音樂時,應遵循服務于教育活動、與環境相適宜和有利于幼兒情緒表達與發展的原則。這就決定了教師要根據不同的活動類型選用不同的背景音樂,并根據教育活動的進程對背景音樂做適當的調整,才能充分發揮背景音樂促進幼兒身心和諧健康發展的教育價值。