摘要:“互聯網+”時代,心理互助在高校心理健康教育中的作用與價值日漸凸顯。文章從現實出發,在尊重學生心理發展規律前提下,對高職生心理互助的可行性進行了分析,對心理互助教育模式的具體實施進行了實踐與探索,對可能出現的問題進行了總結與思考。
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