摘要：在《小學教學研究》編輯部提供的“創意課程的開發與實施”的選題下,我們將方向選在了我校的“全科教育”。“創意課程的開發與實施”這一領域,我校于各個課程板塊(包括國家課程內部)都有其相應的分支體系,這些完全可以稱得上是“創意課程”,既各美其美,更共美大美,在培養具有綜合素養的健全的未來國家公民——這個從起點到愿景的過程中——揮發著教育的功用和課程的魅力。可以說,學校靠課程存在,是課程成就了我們,還有未來。