摘要：隨著社會的發(fā)展,教學改革的不斷深入,傳統(tǒng)的“教師教”和“學生學”的單一教學模式已經逐漸被打破。本文結合自己的教學實踐進行探究,主要提出了如何做好課前準備工作,形成良好的互動生成教學模式,注重師生之間的平等交流,準確及時地處理課堂而生成資源的應用策略。一、做好課前準備工作,形成良好的互動生成教學模式互動生成、資源生成、過程生成以及拓展生成是整個小學語文課堂教學中的四個關鍵內容。
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期刊名稱：小學生作文輔導·上旬
小學生作文輔導·上旬雜志由北方婦女兒童出版社主辦，吉林出版集團有限責任公司主管的學術刊物，國內刊號為：22-1048/G4。創(chuàng)辦于2009年，月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數量名列前茅。其主要欄目有：卷首語、名師風采、理論探討、智慧閱讀、課堂建設、寫法導引、教學透視、經驗交流、教育擷英等。
