摘要：新課程理念下,小學(xué)信息技術(shù)課程的分層教學(xué)在強(qiáng)化多元智能發(fā)展的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)因材施教,在尊重學(xué)生個性差異和身心發(fā)展規(guī)律的同時,推進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,最大限度地為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)機(jī)會,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展。