摘要：當前我國新課程改革的進一步深入與發展使得初中語文教學受到了教育部門的廣泛重視,由于初中階段屬于過渡階段,對于學生語文學習而言有著一定的引導和啟發作用。所以在此背景下,初中語文教學必須要結合新課程標準要求創新課程教學模式,優化學生的學習方法,才能構建高效語文課堂。所以本文在此背景下分析探索在初中語文教學中如何應用多元化教學方法。