摘要：科學活動區是幼兒園常見的區域之一.幼兒在科學活動區中可以自主選擇活動內容、材料,按自己的興趣,根據自己的學習特點進行科學探究和科學游戲.幼兒由于思維水平和經驗能力的限制,較難完全自發地發起自主學習行為.教師作為幼兒學習活動的支持者、引導者和合作者,如果不能把握好幼兒自主與教師引導之間的關系,幼兒的自主學習也就無從談起.在日常科學活動區活動中,教師的指導常有以下的偏差:第一,盲目干預.
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期刊名稱：幼兒教育研究
幼兒教育研究雜志由福建人民出版社有限責任公司主辦，海峽出版發行集團有限責任公司主管的學術刊物，國內刊號為：35-1326/G4。創辦于2015年，雙月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：專題·體育活動、學術論壇等。
