摘要：社區是教育共同體的特征空間,為教育開放場域的建構提供了基礎。高校應致力于從社區汲取資源和能量,以"共生"的價值訴求嵌入社區,這是高等教育與社區開展可持續合作的根本立足點。在地方高校實踐教育中,應當以共同體思維為指引,培育共生網絡,打破高校與社區的合作壁壘,解決高等教育與產業實踐脫離的困境,建構共生型的"高校-社區"教育發展網絡,從而提升高校實踐教育質量,促進社區開放教育共同體的發展。地方高校與社區實踐教育共生網絡體可分為分利共存、融合共利和同存共生三種模式。培育地方高校與社區實踐教育共生網絡體,可以從培育良序機制與共生結構,重塑多元主體與合作新格局,營造合作文化氛圍以及建構共生系統新機制等四個維度進行探索。