摘要："專題教學"是統編版語文教材的一大亮點。這是一種新的課型,是富有創造性的設計,對于提高學生綜合性、研究性學習能力大有裨益,對提高學生的語文能力素養有較大的促進作用。語文教師應充分利用專題教學資源,從教學的形式到內容,從學生學習的方式到學習成績的體現,教師都要高度關注專題學習中學生語文能力素養的提升。擬從指導學生搜集資料、分層交流、大膽表達、質疑答辯四個方面,探討學生語文能力素養的提升方法。