摘要：中等職業(yè)學(xué)校教師不愿擔(dān)任班主任工作已是不爭(zhēng)的事實(shí)。這給學(xué)生的培養(yǎng)帶來(lái)了不利的影響。本文嘗試分析其原因,并針對(duì)新時(shí)期的形勢(shì)提出通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念、完善管理機(jī)制、整合育人環(huán)境、加強(qiáng)自身建設(shè)等手段構(gòu)建積極的工作體系,提高班主任的工作積極性和管理能力。