摘要：政府、高校和社會協同評估高等教育機制創新是當前我國高等教育亟待破解的難題。創新高等教育協同評估機制的核心理念包括評估目的重視關系-集體響應,評估主體強化職責-旨趣自覺,評估范疇注重需求-價值導向,評估模式強調問題-方法中心;其實踐結構表現在評估效能專有與聯結、評估行為獨立與互動、評估范圍劃界與跨界、評估實作自為與為他;其創生路徑包括通過循流溯源與動態耦合形成評估目的協調共享機制,通過差異融通與思維共享生成評估主體協同運作機制,通過需求牽引與價值整合建立評估范疇協和統整機制,通過共建共享與實作聯動建構評估模式和合共生機制。