摘要：小學體育教學過程中,有一部分課程是在室內開展的,對于小學生的體育知識學習和能力鍛煉,同樣會產生較大的影響。室內小學體育課教學的現狀并不樂觀,并沒有把小學生的學習積極性充分地調動起來,對學生的綜合培養也沒有達到預期要求,必須采取合理的對策來完善。