摘要：高校進行創新創業教育是必然趨勢,根據醫學學科本身的特點和在校醫學生自身特征,開展有針對性的創新創業教育是眾多醫學高校需要探索和面對的問題。結合醫學生自身的興趣愛好,充分調動和發揮醫學高校和大學生創業園的組織協調能力,通過設計或開展創新創業項目,以項目的運營方式激發醫學生的創新創業激情,“寓教于項目”,培養醫學生的實踐動手能力、多學科視野和團隊協作精神,具有很好的教育效果。