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中國德育雜志簡介

部級期刊教育類

中國德育雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：11-5338/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2006年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

中國德育雜志主要欄目：決策層、卷首、班主任、思想理論、區域經驗、校長論壇、名校上榜、名師檔案、德育隨筆、特別關注、調查研究、感動人物、典型案例。

中國德育雜志特色

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一、有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。

二、文中如出現外國人名，第一次出現時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現時直接用漢譯人名。

三、來稿請附200字以內的文章摘要，摘要應客觀地反映文章的主要信息，不需評論、解釋，關鍵詞不超過5個詞。

四、相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名（采用漢語拼音字順法）依次編排。

五、稿件文責自負。依照《著作權法》規定，結合具體情況，編輯部有權對文章的文字做修改、刪節和加工。

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期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

中國期刊全文數據庫（CJFD）

中國德育統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

0 16 27 28 45 50 29 4 4 0

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0727 0.1955 0.3227 0.5273 0.7545 0.8864 0.9045 0.9227 0.9227

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

5 22 16 23 25 41 32 24 1 0

被本刊自己引用的次數

0 1 0 1 0 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0246 0.133 0.2118 0.3251 0.4483 0.6502 0.8079 0.9261 0.931 0.931

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

12 26 21 28 18 15 47 36 21 5

被本刊自己引用的次數

1 0 0 1 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.05 0.1583 0.2458 0.3625 0.4375 0.5 0.6958 0.8458 0.9333 0.9542

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

10 45 26 23 23 23 14 32 26 38

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 1 0 0 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0372 0.2045 0.3011 0.3866 0.4721 0.5576 0.6097 0.7286 0.8253 0.9665

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

11 38 55 20 23 24 24 12 26 29

被本刊自己引用的次數

0 1 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0377 0.1678 0.3562 0.4247 0.5034 0.5856 0.6678 0.7089 0.7979 0.8973

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

25 66 61 50 27 23 20 27 12 23

被本刊自己引用的次數

1 1 1 1 1 0 0 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0665 0.242 0.4043 0.5372 0.609 0.6702 0.7234 0.7952 0.8271 0.8883

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

20 98 60 57 76 13 32 11 17 6

被本刊自己引用的次數

1 3 1 1 4 1 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0431 0.2543 0.3836 0.5065 0.6703 0.6983 0.7672 0.7909 0.8276 0.8405

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

36 92 113 53 71 77 14 28 12 20

被本刊自己引用的次數

2 7 5 4 2 0 0 4 0 0

被引次數的累積百分比

0.0607 0.2159 0.4064 0.4958 0.6155 0.7454 0.769 0.8162 0.8364 0.8702

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

18 79 74 95 51 43 60 12 17 10

被本刊自己引用的次數

4 3 1 2 3 1 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.034 0.183 0.3226 0.5019 0.5981 0.6792 0.7925 0.8151 0.8472 0.866

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

32 96 130 66 83 30 46 63 8 15

被本刊自己引用的次數

7 8 6 4 5 0 2 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0506 0.2025 0.4082 0.5127 0.644 0.6915 0.7642 0.8639 0.8766 0.9003

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

30 118 77 77 58 60 24 40 40 8

被本刊自己引用的次數

1 7 5 3 5 3 0 2 2 3

被引次數的累積百分比

0.0509 0.2513 0.382 0.5127 0.6112 0.7131 0.7538 0.8217 0.8896 0.9032

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

中國德育雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

也給“金箍”念念咒
作者：向麟刊期：2019年第22期
人工智能技術背景下學校德育的挑戰
作者：趙園園; 張凌洋刊期：2019年第22期
當代兒童多元身份的辨析
作者：郭嵐刊期：2019年第22期
加快家庭教育立法讓法治助力家庭教育
作者：裴秀芳; 郝曉玲刊期：2019年第22期
家庭教育立法中的家庭教育權再探
作者：葉強刊期：2019年第22期

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