摘要：從專業(yè)發(fā)展的角度理解教師倫理是香港教師專業(yè)倫理建設(shè)的一大亮點(diǎn)。自上世紀(jì)末重視教師專業(yè)倫理建設(shè)以來,香港已取得了一系列成果,為維持教師隊(duì)伍穩(wěn)定和管理提供了重要保障,并逐步形成民主程序化、法理與德性并舉及問責(zé)嚴(yán)格化等特點(diǎn)。順應(yīng)時代的發(fā)展,香港教師專業(yè)倫理建設(shè)呈現(xiàn)出以新的教師專業(yè)階梯項(xiàng)目發(fā)展凸顯專業(yè)倫理,通過修訂守則以及制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)專業(yè)倫理內(nèi)容的具體化和標(biāo)準(zhǔn)化等趨勢。