摘要：基于教材解讀的資源開發和利用能幫助教師更合理地設計教學環節。文章從難點的突破、情節的延伸、插圖的補充和立意的升華這四方面入手，結合教學案例闡述了教材中對話素材的語境資源、時空資源、圖片資源和人文資源的挖掘和利用策略，旨在探討如何彌補教材編寫的局限性，提升教材利用的效度，提高教學效率。