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外 方:___________(以下簡稱乙方)
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甲 、乙雙方經友好,坦誠協商,就甲方的建設項目投融資合作事宜，達成共識如下：
一、公司名稱： _______________________________________________ (暫定)
二、 公司注冊地址 :____________________________________________
三、 項目總投資 _____________萬美元, 注冊資本___________萬美元
甲方投資 _______________萬美元, 乙方投資___________萬美元
四、 甲方建設項目需提供的投融資總額約為_________________萬美元。
五、 甲,乙雙方擬共同成立合作公司,乙方擬以現匯作為合作條件;甲方擬以項目的土地 ,固定資產和未來收益作為合作條件。乙方所提供的建設資金分批進入中外合作公司的外匯賬戶后 ,使用期為 15 年,前 3 年為建設期,建設期內免本息。從第 4 年底開始 ,甲方每年按 12 %的保底利潤支付乙方紅利,連續 12 年,到期不再還本息。
六 、 使乙方所提供的資金安全進入和匯出,雙方就成立“中外合作公司” ，設立 “外匯賬戶” 。
七、乙方負責提供申辦合作公司所需的有關證明材料，甲方負責在當地辦理申報，立項，注冊等一切相關手續。雙方保證提供給對方的材料是完整的，真實的，有效的。
八、甲方企事業用于抵押的企業的資產及建設項目，需根據中華人民共和國擔保之規定，需項目擔保 ，作為與乙方的引資條件，若由于任何不確定因素造成不能按時將利潤支付給澳方的，乙方有權接管合作項目的經營權，直至收回投資后，將項目的經營權歸還甲方。
九、甲方建設項目的未來收益，需按中華人民共和國合資合作法規定由雙方認可的評估或誰機構進行分析評定和投資風險的估算后，作為乙方風險投資的依據。
十、 中外合作公司成立后，乙方不參與今后合作公司的一切經營活動，也不承擔合作公司的所有法律與經濟責任，只負責提供資金的監督使用和調配。合作期滿后，乙方無條件退出，合作公司及全部甲方所有。
十一 、 甲,乙雙方在引資合作過程中所產生的有關前期動作費用,境內部分由甲方墊付 ,境外部分由乙方承擔。
十二 、 由此合作意向書所涉及的甲方與第三摩肩接踵經濟關系及連帶責任關系,均與乙方無關。
十三 、 乙方資金到位同時,按實際到位資金的_______ % ,甲方支付第三方_______一次性融資咨詢服務費用。
十四 、 本合作意向書,由雙方代表簽字后確認。
十五 、 本合作意向書一式二份,雙方各執一份。未盡事宜,雙方另行協商。
中方：______________________
甲方：深圳信息職業技術學院
乙方：深圳市海盾安全電子科技有限公司
甲乙雙方經友好協商，同意以“深圳市海盾安全電子科技有限公司”作為產業化基地，進行“汽車輪胎智能監測系統”的產業化實施，具體條款如下：
1、 甲乙雙方同意將該項目技術作價人民幣壹仟貳佰萬元;由甲方及參與研發人員提供技術服務，乙方負責產品化及市場營銷的實施。
2、 乙方每支付技術費人民幣壹拾貳萬元給甲方，將取得該項目的1%股權。乙方具體出資金額及控股比例，雙方另行溝通并簽定合作合同書，本合作意向于甲乙雙方的合作合同書簽定后生效。汽車輪胎智能監測系統項目合作意向書范文
3、 若乙方支付的技術費高于人民幣陸佰壹拾貳萬元，即乙方對該項目的控股比例高于51%，甲方不得對項目剩余作價比例進行再轉讓等處理;若乙方支付的技術費低于人民幣貳佰肆拾萬元，即乙方對該項目的控股比例低于20%，甲方有權獨自繼續對項目剩余作價比例進行再轉讓等處理。
4、 在合作意向書生效后，該項目所有知識產權屬甲乙雙方共同所有。甲方不得再對該項目的擴充版、升級版、變形版本單獨轉讓，且對該項目的核心及相差技術負有保密的義務，違約將追究法律責任。
5、 甲乙雙方將根據具體情況簽署階段性實施計劃書。
6、 未盡事宜，將友好協商解決。
甲方：深圳信息職業技術學院 乙方：深圳市海盾安全電子科技有限公司
代表簽字： 代表簽字：
2、標的。這是合同成立的必要條件，是一切合同的必備條款。
3、數量。這是必備條款，沒有數量，合同是不能成立的。
4、質量。
5、價款或者報酬。
6、履行期限。這是確定合同是否按時履行或者遲延履行的客觀依據。
7、履行地點和方式。這也是在發生糾紛后確定由哪一地法院管轄的依據。
8、違約責任。這是促使當事人履行合同義務，使對方免受或少受損失的法律措施，也是保證合同履行的主要條款。
Abstract： Under the situation that the energy supply is becoming increasingly tense and the state strongly encourages energy saving and emission reduction， the operation mode of professional energy-saving company and industrial enterprise cooperating to carry out contract energy project and sharing the energy-saving benefit is becoming mature. This paper focuses on the routine operation mode of contract energy projects of industrial enterprises and the evaluation of energy efficiency.
關鍵詞：合同能源；運作模式；效益；評估
Key words： energy contract；operation mode；benefit；assessment
中圖分類號：F426 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）32-0056-03
0 引言
近年來我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境破壞代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，人民群眾對環境污染問題反應強烈。這樣的結果與經濟結構、增長方式不合理直接相關。
《中華人民共和國節約能源法》指出，“節約資源是我國的基本國策。國家實施節約與開發并舉、把節約放在首位的能源發展戰略”。專業節能公司推廣合同能源管理項目，具有技術、專業、資金方面的優勢，項目的成功運作一定程度上可以有效降低能源消耗量，提升能源使用效率。因此，熟悉合同能源管理模式，進行準確的節能效益評估客觀上具有重要的現實意義。
1 合同能源管理
根據中華人民共和國國家標準合同能源管理技術通則，合同能源管理是以減少的能源費用來支付節能項目成本的一種市場化運作的節能機制。其實質是一種以減少的能源費用來支付節能項目全部成本的節能投資方式。這種節能投資方式允許用戶使用未來的節能收益為工廠和設備升級，降低目前的運行成本，提高能源利用效率。
合同能源管理機制框架下，節能服務公司與用戶簽訂能源管理合同、約定節能目標，為用戶提供節能診斷、融資和節能改造等服務，通過共享節能效益回收投資成本并從中獲取利潤，這種合作模式不僅能降低用能單位節能改造的風險和成本，而且可以充分調動用能單位節能改造的積極性。
1.1 節能公司為用能客戶提供的服務內容
節能公司通過與客戶簽訂節能服務合同，根據用能客戶的實際需求，為客戶全部或部分提供以下服務項目。
①能源審計；②項目設計；③項目融資；④設備采購；⑤工程施工；⑥設備安裝調試；⑦人員培訓；⑧節能量確認和保證。
在合同期間，節能公司與客戶分享節能效益，收回投資并且得到預期的投資收益后合同結束。合同期間所使用的節能設備、所產生的節能效益全部歸客戶所有。
1.2 合同能源項目參與各方獲取節能收益的幾種主要類型
1.2.1 節能效益分享型
節能改造工程前期資金投入由節能公司獨自承擔，用能單位負責提供用能場合。項目完成后，客戶在一定的合同期內，按比例與節能公司分享項目產生的節能效益。具體比例可以隨著項目達效的年限遞減，通常項目達效初期，節能公司可以多分一些，以優先補償節能公司付出的投資；達效后期用能單位可以多分一些，以鼓勵用能單位節能改造的積極性。
1.2.2 節能設備采購型
用能單位委托節能公司進行節能改造，先期支付一定比例的工程投資，項目完成后，經過雙方驗收達到合同規定的節能量，客戶支付余額，或用節能效益支付。這種方式與節能效益分享型相比，用能單位支付的總費用相對要低一些，而節能公司可以很快收回投資，便于有效地降低運營風險。
1.2.3 節能量保證型
節能改造工程的全部投入由節能公司先期提供，客戶無需投入資金，項目完成后，經過雙方驗收達到合同規定的節能量，客戶支付節能改造工程費用。
1.2.4 運行服務型
客戶無需投入資金，項目完成后，客戶委托節能公司長期負責項目的運行和管理，客戶支付一定的運行服務費用。合同期結束，項目移交給客戶管理。
2 工業企業合同能源項目的常規模式
由于工業企業耗能在全社會總耗能中占比最高，因此合同能源項目運作的重點目標應該著眼于工業企業。工業企業中耗能包含煤、油、氣等一次能源，但更普遍的是以電力為代表的二次能源。本文我們以節電項目為例介紹目前工業企業合同能源項目的常規模式運作模式。
2.1 節能公司選擇合同能源項目合作方
①節能公司必須熟知國家節能政策、及時了解政府主管部門的信息與公告，并據此調整自己的發展方向及業務重點，確保所運作項目符合產業政策，以便獲取政府主管部門的支持。
②節能公司應當積極依靠政府主管部門牽線搭橋或采用其它方式，與有節電要求的客戶進行對接，相互深入溝通，實現信息交流，通過積極介紹成功案例、預期節能效果等取得客戶的信任，初步確定合作意向。實踐證明，這是一種行之有效的辦法。
③對節能公司所擁有的眾多成功案例進行復制、推廣，不失為一條高效捷徑。對于有節電意向的工業企業，節能公司可以與客戶充分交流后，組織現場調查。現場調查的主要目的是對可能的節電場合進行勘驗，掌握第一手準確資料，初步研判節電潛力。所謂節電場合，既可以是一個車間、也可以是若干臺大型設備、還可以是某一類型的用電設備。現場調查環節非常重要，調查完畢后，如節電潛力較大，進一步開展后續工作；如節電潛力達不到開發價值，及時中止項目，以消除投資風險。
④簽訂合同能源項目合同。現場調查完成后，如果確認節電潛力較大，有實施價值，合作雙方應盡快簽訂合同能源項目合同，之后按照合同約定，開展后續工作。
2.2 準確統計選定的節電場合在項目實施前的耗電情況
節電場合的耗電情況嚴格意義上應該以一定統計周期內的該場合消耗的電能量為依據。如：對一臺大型水泵實施變頻節電改造，應當在對應的拖動電機配電柜上安裝電能計量裝置，并確認電能計量裝置接線正確、誤差合格。建議至少確定一周以上的統計周期，記錄水泵日用電量。對于因工況改變、意外停電等原因導致的明顯異常數據，予以剔除。最終，根據所記錄的數據計算確定該水泵在穩定工況下的日平均用電量。個別欠規范的節能公司，簡單將用電設備的額定功率乘以使用時間，或者根據用電設備的額定電流折算用電量，將之確定為節電項目實施前的設備用電量。這樣比較容易計算出虛高的預期節電率，直接造成對用能客戶的誤導。一旦引發合同糾紛，會造成雙方誤解，是不可取的做法。
2.3 采購、安裝節電設備
節能公司采購節電設備后，在用能客戶配合下，規范安裝節電設備，并調試設備運行正常。
2.4 準確統計選定的節電場合在項目實施后的耗電情況
節電設備安裝前、后統計方式、方法，統計用計量裝置均應保持一致，以確保統計數據的真實、可靠，具有可比性。
2.5 節電量及節電率的確定
按照雙方合同中約定的計算方法、計算公式對節電設備安裝前、后的用電量指標進行分析計算，確定節電量以及節電率。
2.6 按照合同約定，雙方實現節電收益的合理分配。
3 工業企業合同能源項目節能效益評估要點
3.1 簡單項目的節能效益
這里說的簡單項目，主要特指易于計算節能、節電量的項目。如：利用余熱、余壓的發電項目，這類項目，發電量減去廠用電量后即為項目供出電量。項目實施后用能客戶可以少從電網購買相應電量。從而節約購電成本。電力系統可以相應少發、少供這部分電量，實現碳減排，或將節約電量提供給其它電力客戶使用。
3.2 復雜項目的節能效益
所謂復雜項目，主要特指計算節能、節電量比較復雜的項目。如：風機、水泵的變頻改造項目，對比改造前后的電量很困難。因為大多數風機、水泵的運行工況是動態變化的。因此其節電量、節電率只能近似計算。為了不影響節電效果認定的，合同雙方只需要共同確認兩個關鍵點。①變頻改造確實節電了；②節電量的近似計算是基本合理的。
這樣就可以約定一個節電收益的計算分配方法。至于誰多誰少，可以協商處理。
3.3 特殊項目的節能效益
有的合同能源項目實施后，單位時間耗電量不減反增。如：大型電石、鐵合金冶煉項目就存在此種狀況。對冶煉電路短網系統實施無功補償后，短網電壓降得到有效改善，電極電壓會有一定程度的提高。此時，電爐變壓器單位時間耗電量反而增加了。對于這類項目，單純地考核日用電量，顯然無法準確評估無功補償的價值和意義。實際上經過改造后，生產一爐產品的時間會縮短，產品單耗會降低。引入這兩個指標評估改造效果，無疑更加客觀。
總體來說，工業企業合同能源項目的節能效益評估十分復雜。原則上，應該立足于較高的著眼點，從技術和管理方面全方位考評，綜合評價其效益。
4 工業企業合同能源項目的運作風險點
4.1 節能公司存在技術風險
即使是十分成熟的案例模式，在節能項目投運并完成節電率測算之前，也無法確保百分之百節電。當節電與完成工藝之間出現了矛盾時，當然不能舍本逐末，片面追求節電而造成整體工藝流程被破壞。
另外，有時節能公司技術判斷失誤，可能造成安裝設備后，出現不節電的失敗案例，導致合同無法執行，給節電公司造成直接經濟損失。
4.2 合同能源項目合作雙方的誠信風險
合同能源項目是一個長期的合作模式，一般來說少則一兩年，長則十幾年。如果客戶經營過程出問題，就可能無法按照預期指標回收經營效益，甚至可能陷入嚴重虧損的境遇。
另外，用能客戶在合作之初往往對節能技術缺乏認知，雙方基于合同約定能源管理模式后，節能服務過程中所產生的技術、資金等方面的風險全部由節能企業承擔。待節能項目運作模式步入正軌以后效益逐步顯現，客戶企業發現與節能公司的合作成本遠遠高于企業買斷設備自主運作的成本，于是找各種借口消極履行合同，這樣的例子在節能管理行業俯拾皆是。
4.3 融資難也是橫亙在這個行業前的一大障礙
項目運作之初，節能公司需先期提供啟動資金、采購設備及安裝調試、進行維修保養等一攬子服務，節電收益在后期才能得到回收。因此，先期的充裕的啟動資金對節能公司至關重要。
然而，節能企業大多處于初創期，因存在潛在風險、缺乏擔保而很難獲得銀行貸款。節能公司出讓的是技術，擁有的只是未來的收費權和現金流，而商業銀行看重的，恰恰是土地、廠房等能夠作為抵押的資產。這是造成節能企業貸款難的最根本原因。
5 未來的前景展望
作為最大的發展中國家，中國目前較低的能源利用效率導致能源消耗總量過大，長此以往，嚴重影響可持續發展，導致經濟增長放緩。另外，工業企業對節能降耗的渴求，使中國節能環保產業潛在市場空間巨大。合同能源管理機制在中國雖然起步較晚，但巨大的市場潛力使得合同能源運作模式大有可為。
參考文獻：
[1]于海濤，范鵬翔.合同能源管理在包鋼節能改造的實踐[J].包鋼科技，2016（02）.
現行評價體系存在什么弊端？項目學習應采用何種評價方式？是否可以為教育評價治痛？探討這些問題有助于我們完善對項目學習的認識。
一、教育評價之痛分析
（一）評價目的異化于評價實施之中。
作為行政管理手段的評價的目的是什么？評價手段能否滿足現實的需要？評價手段是否指向并有效地服務于真實目的？評價結果在多大程度上實現了真實目的？所有這些問題不是被忽略就是被扭曲了。在教育評價中，人們總是有意無意地將教育視為取得良好評價結果進而獲得物質利益、社會地位的手段，這使得評價倒置為目的，教育倒置為手段，造就了“為了評價的教育”。
在評價實踐中，為了獲得一組可使用的行為目標，評價人員需要選擇并研制評價目標。由于評價實施上的限制，評價目標必須明確、細化。對目標進行選擇和規范是評價人員的任務之一。在目標選擇的起始階段，應該從學習及發展心理學的理論出發，將目標中最為重要的部分加以明確，并選擇合適的行為動詞將其表示出來，再將較為模糊不清的一般目標具體化為可測量的行為目標，這是確定評價目標的核心步驟。但我們注意到，用行為詞語來表示評價目標存在一些缺陷，行為動詞只能刻畫認知領域的教育目標，或者是能夠外化為行為動作、能夠被觀察和測量的目標。僅僅如此是不夠的，這些目標多局限于教育評價的較低層次要求，那些諸如綜合運用、問題解決、決策和創造能力等較高層次的目標往往不容易被外顯化、行為化，因而在教育評價實施過程中常被忽略。所以評價常常淪為對初級目標的評價，或者只是對表述出的目標進行評價，而忽略了更多有價值的東西。
（二）崇尚數字的評價觀念成為主流。
西方的教育評價與測量理論體系傳入我國后，我國的評價技術逐漸完成了科學化改造，西方的評價理論中的工具理性也隨之被移植過來，逐漸根植于評價思想的深處。在這樣的思想影響下，不少學者認為教育評價的本質是教育測量，是用測驗的方式來測定學生對知識的記憶狀況或某項特質。隨著各種統計方法和測量技術的發展，教育學家和心理學家傾向于將技術運用于評價領域，并取得了一些成果。各種智力測驗、學力測驗和人格測驗被大量開發，這影響著教育評價向定量化方向發展。教育評價強調客觀化和標準化，并在數理科學指導下表現出純量化的趨勢。
大多數國家都在實行大規模的標準化考試，不僅注重終結性評價的客觀性和數據的準確性，還要求評價數據具有可比性和較高的信效度，以便推進評價者對被評價者的有效管理和篩選。但是，標準化測試存在著隱患：一方面，標準化測試很難考察學生對方法和思想的理解，它過多地關注技能的掌握，讓學生強行記憶和再認的成分較多，導致教師的教學側重點偏移，學生的思考能力下降，更難以從測試中挖掘出學生的創造性思維過程；另一方面，標準化測試使學生誤認為問題的答案正確了就是學會了，或認為問題有唯一正確的解法。
采用實證方法進行評價雖然看似價值中立，但對其過分強調會導致評價在一定程度上走向數字被濫用的極端。若一味以量化評價排擠質性評價，則會陷入確定性研究范式的泥沼，而難以深入解釋分析教育領域內的復雜的不確定現象。
（三）甄別性評價與反饋缺失相矛盾。
教育選拔理念認為教育評價可以甄別、篩選出適合接受更高級別教育的兒童，教育評價重在對兒童學力水平的鑒定和測量，目的在于篩選優秀兒童，淘汰學力水平較低的兒童。測驗更擅長于甄別學生的紙筆作答能力，忽略了對其綜合能力的考察。更甚者，在高考等考試中，利害與風險高度集中，為學生增加了過重的負擔。這些都是評價過度強調甄別功能導致的結果。
對于評價功能的認識常常基于一個錯誤的假設：如果學生能夠在課堂上或考試中解決書面演算的問題，自然也能夠解決現實生活中的問題。然而，這種遷移真的是自然而然的嗎？實際情況并不樂觀。在選拔理念中測查出的高分學生卻未必能夠將知識應用于實際生活中，TIMSS國際測試發現很少有學生能高質量地運用知識解決實際生活中遇到的問題。在教室里，學生似乎理解了他們所學的東西，因為他們能夠記住相關的知識，但一旦他們需要運用所學概念、技能來處理新的問題時，就未必能學以致用了。
對評價功能的另一個錯誤的假設是，學生在評價中得到正確答案就意味著他們理解了該問題考察的知識。其實，紙筆測驗只能快速、高效地檢測學生對于知識的理解，但難以考察學生對知識的深層次理解，也很難暴露學生的思維過程，其信息反饋量是不夠的。
我們可以從下面的案例中探尋現行教育評價手段到底能提供多少信息量。
問題：從數字1至5中隨機抽取一個數a，再隨機抽取一個數b，如果a、b兩數的乘積是奇數，那么小王贏，如果兩數的乘積是偶數，那么小李贏。請問游戲公平嗎？
A. 公平 B. 不公平 C. 不確定
這類問題在紙筆測試中常以選擇題的形式出現。如果學生回答“不公平”，那么是否表示他已經解決這個問題了？未必。通過和學生的訪談交流，研究者發現學生得出“不公平”的判斷有以下幾種理由。
（1）因為
奇數×奇數=奇數
奇數×偶數=偶數
偶數×偶數=偶數
很明顯偶數的可能性多于奇數的，所以不公平。而且我知道一定是小李贏。
（2）因為1～5中有三個奇數，那么抽到奇數的可能性大，所以積是奇數的可能性也大。
（3）因為抽a的時候有5種可能，抽b的時候也有5種可能，一共是25種可能，25是奇數，最后的兩種情況出現的可能性一定不相等，所以一定不公平。
（4）列出所有的情況之后可以算出各種結果出現的數量，乘積是奇數的可能有9種，乘積是偶數的可能有16種，所以不公平，小王贏的可能性小。
從上述分析可以發現，結果性評價難以反映學生的全部思維過程。這就折射出評價體系的一個矛盾：甄別功能被過分強調，但同時現行評價又很難考察學生的深層思考，有時還會出現判斷失察。這種矛盾必然導致教育參與者無法建立健全的評價觀念。
以上討論既是全球課程改革背景之下教育評價亟待完善的地方，也是教育評價理論未來發展的風向標。我們呼喚的項目學習評價應當是一種定位于學生發展的評價，凸現過程性，多種手段并行的活動。
二、項目學習評價治痛之道
有學者指出，對教育評價現狀絕不能“無奈”。在項目學習推進過程中，反思教育評價現狀，變革項目學習評價方式，塑造合理健康的項目學習環境是必然的選擇。
（一）面向學生發展的評價目的。
項目學習的評價不能僅僅滿足于方法層面的改革，更重要的是要重新認識評價的價值取向，重新認識個人發展在教育評價中的重要地位，重新認識教育評價的價值基礎，思考如何評價學生才能有效促進學生的發展，以實現項目學習的真正目的。
項目學習的評價要關注人的發展，關注人在社會中的價值和作用。有了這樣的認識就有助于形成新的評價觀。要評價學生已有的能力和素養，也要評價學生在學習過程中的表現，還要評價學生發展性目標的落實和達成。此外，教育評價強調的是學生的原有認知與其發展現狀之間的比較，對學生的任何進步和成就都要予以肯定。
從評價的導向功能分析，要克服多年來教育中重記憶輕理解的傾向，關注學生解決問題的能力、實踐能力和創新能力。從評價的診斷功能分析，不僅要正確估計學生在多大程度上實現了學習理解，還要在一定程度上解釋理解障礙產生的原因或問題的癥結所在。從評價的激勵功能分析，項目學習的評價要充分激發學生的學習積極性，喚起他們的內在發展動力，促進其不斷進步。從評價的反思功能分析，在評價前組織學生對評價標準進行討論可以促使學生進行反思；在評價中學生的任務分析與策略選擇也是反思的有機組成部分；在評價后組織學生間相互交流并進行原因分析等活動都推進了學生的反思，提高了他們的自我認識能力，在自覺內省與反思中認真總結前期行為，并思考下一步計劃，形成良好的反思與總結習慣。正如斯塔弗爾比姆所說：“評價最重要的意圖不是為了證明（prove），而是為了改進（improve）。”其實在英文構詞法上已經體現了“證明”和“改進”的遞進關系，證明了結論絕不是完結，重要的是將結論應用于改進和提高，以促進學生的發展。
（二）崇尚過程的評價指向。
項目學習的評價不能僅僅用數字來評定學生。美國學者格朗蘭德提出：評價是為了確定學生達到教學目標的程度，收集、分析和解釋信息的系統過程；評價包括對學生的定量描述（測量）和定性描述（非測量）兩個方面。一個完整的評價計劃將包含測量和非測量兩種方法，用公式表示為：
評價=測量（定量描述）+非測量（定性描述）+價值判斷
在項目學習背景下，學生評價生成了新的內涵和外延，評價的關注點聚焦在促進學生的發展上。傳統的紙筆測驗需要改革，測量形式的評價和非測量形式的評價必須融合并存。
其中，非測量形式評價的主要載體是學生成長檔案。成長檔案屬于表現性評價方式，獲得資料的方式包括學生個人記錄、小組互評、教師觀察、談話等。其內容包括學生在學習歷程中的過程性感悟，階段性小結，階段性成果的制作經歷、成果評價，終結性成果的制作經歷、成果評價，展示評價等內容。
無論項目學習評價的方式如何，其目的都是希望通過學生從事的學習活動獲知他們的學習能力。這是一種“在學習中”的評價，而不是像傳統的評價那樣，是一種“關于學習”的評價。“在學習中”的評價更指向過程，使學生清楚自己前行的目標；“關于學習”的評價更指向結果，學生首先獲知的是自己的表現是否達標、自己的排名是否提升。“在學習中”的評價讓教學過程和評價過程融為一體，真正實現“以評促教”。
（三）多元化的評價維度。
傳統的評價將視線放在學生的學習成績上，關注的是教學效果在分數上的表現，忽視了教學對學習潛力的影響和對學生發展的改變，很容易打擊學生的學習積極性，也無助于教師對教學進程的真切了解。項目學習評價應著眼于學生的素養和學習能力，不僅要關注學生參與學習活動的積極性和全面性，還要關注學生是否具備勇于表達的愿望和清晰表達的能力，要關注學生的學習習慣、學習態度、自信心和合作交流意識等各方面。
房屋租賃合同屬于不動產租賃合同,是租賃合同的一種。根據我國《合同法》第二百一十二條:租賃合同是出租人將租賃物交付承租人使用、收益,承租人支付租金的合同。房屋租賃合同是一種承諾合同,也就是說,合同一經簽訂,即對雙方當事人具有法律約束力,出租人不僅應按時交付作為標的物的房屋,而且交付的房屋應符合約定的使用目的。
房屋租賃合同中的出租人一般是房屋的所有人,但并不限于所有人。凡對標的物享有合法的使用權的人,都有權將其使用的標的物轉由他人使用,成為出租人。 承租人不得以出租人不享有房屋的所有權為由主張合同無效,拒絕支付租金,只能要求出租人承擔不履行合同的違約責任。同時,《合同法》第二百二十四條:承租人經出租人同意,可以將租賃物轉租給第三人。
承租人轉租的,承租人與出租人之間的租賃合同繼續有效,第三人對租賃物造成損失的,承租人應當賠償損失。這一條款規定了承租人的轉租權,說明承租人只要有出租人的合法授權,也可以行使部分出租人的權利,只是其權利的行使要受到一定的限制。
根據我國《城市房地產管理法》,房屋租賃不僅須由雙方當事人簽訂租賃合同,而且應向房產管理部門備案。房屋租賃中如一方系房地產經營公司,則其租賃活動應在當地房地產交易所進行。由于房屋是特定物,雙方應在租賃合同中明確約定標的物的質量和數量。質量指房屋的內部構造、使用的建材、相應的配套設施等,數量則指房屋的面積、間數等。
這是房屋租賃合同的主要條款,也是出租方收取租金的依據。如果出租方不能按照約定交付標的物或交付的標的物不符合約定條件,例如房屋面積與合同約定有誤差,應視為出租方交付的標的物有瑕疵,承租人可要求追究對方的違約責任,可以采取書面形式通知對方要求解除合同,也可以雙方經協商減少租金,變更合同內容。
如果出租人交付的房屋狀況與約定不符,承租人能否用其他手段如拒交物業管理費等來對抗呢?這要看雙方在合同中的約定。如果雙方約定物業管理費由承租人支付,則承租人不能拒絕支付物業管理費。
租金由出租人收取,是承租人使用房屋的對價;物業管理費則由物業管理公司收取,是物業公司以自己的經營活動為所有業主、租戶提供服務所收取的費用,二者不是一個法律關系,不能混為一談。但如雙方在合同中對于此項無具體約定,則出租人無權要求承租人支付物業管理費。
簽訂租房合同應注意以下幾個方面:
(1) 房屋面積是否確實。常有這種情況,租房實際測量的面積比合同上少,這種情況,可以按單位面積扣款,明確載于合同上。
(2) 明確注明租金以外的其他一切費用由哪一方交或共同以什么比例分攤。
(3) 明確注明租房的起止日期和款項的具體交納辦法。
(4) 要在出租方的各種物品交接清單上簽字。
(5) 注明押金,押金的意義是作為房租遲繳或損壞建筑及物品等情況發生時的風險費用。合約期滿后,若未發生以上情況,押金應退回給租方。
(6) 須注明天災及不可抗拒的因素造成的損害及合同終止等情況,不須由承租方負責。
技術合同注意事項：
合同訂立
合同法第330、342條分別規定，技術開發合同、技術轉讓合同應當采用書面形式，但對技術咨詢合同、技術服務合同未作規定。
根據合同法的規定，技術合同訂立當事人應恪守誠實信用原則，技術合同不得以妨礙技術進步、侵害他人技術成果或非法壟斷技術為目的。
合同內容
合同法對技術合同的主要條款做了示范性規定，包括項目名稱、標的、履行、保密、風險責任、成果以及收益分配、驗收、價款、違約責任、爭議解決方法和專門術語的解釋等條款。體現技術合同特殊性的條款主要有：
1.保密條款。保守技術秘密是技術合同中的一個重要問題。在訂立合同之前，當事人應當就保密問題達成訂約前的保密協議，在合同的具體內容中更要對保密事項、保密范圍、保密期限及保密責任等問題作出約定，防止因泄密而造成的侵犯技術權益與技術貶值的情況的發生。
2.成果歸屬條款。即合同履行過程中產生的發明、發現或其他技術成果，應定明歸誰所有，如何使用和分享。對于后續改進技術的分享辦法，當事人可以按照互利的原則在技術轉讓合同中明確約定，沒有約定或約定不明確的，可以達成補充協議;不能達成補充協議的，參考合同相關條款及交易習慣確定;仍不能確定的，一方后續改進的技術成果，他方無權分享。
3.特殊的價金或報酬支付方式條款。如采取收入提成方式支付價金的，合同應對按產值還是利潤為基數、提成的比例等作出約定。
4.專門名詞和術語的解釋條款。由于技術合同專業性較強，當事人應對合同中出現的關鍵性名詞，或雙方當事人認為有必要明確其范圍、意義的術語，以及因在合同文本中重復出現而被簡化了的略語作出解釋，避免事后糾紛。
技術合同的價款、報酬和使用費如何支付，可由當事人在合同中約定。
技術合同價款的支付有如下方式：(1)一次總算，一次總付。指當事人將合同價款一次算清并全部一次性支付。這種方式下，交易風險全部由受讓方承擔，對轉讓方較為有利;但對于價格較低的技術合同，這種支付方式簡捷便利，能及時結清。(2)一次總算，分期支付。(3)提成支付方式。指受讓方將技術實施后產生的經濟效益按一定比例與期限支付給對方，作為支付給轉讓方的價金。提成支付的方式旨在使雙方當事人公平合理地分擔交易風險，在那些技術比較成熟、市場前景穩定、技術價格較高的技術交易項目中經常采用。(4)提成支付附加預付“入門費”方式，指受讓方首先在一定期限內向轉讓方支付一部分固定的價款，稱為“入門費”，其余的價款則采用提成方式分期支付。這種方式既可以公平分擔交易風險，又可以給已為技術投入了大量成本的轉讓方一些固定的補償，適合于履行期長、技術價格高、技術水平高的技術合同。
技術合同成果的權利歸屬和風險負擔
成果歸屬
1.委托開發所完成的發明創造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權利屬于研究開發人。研究開發人取得專利權的，委托人可以免費實施該專利。研究開發人轉讓專利申請權的，委托人可優先受讓該專利申請權。
2.合作開發所完成的發明創造，除當事人另有約定的外，申請專利的權利屬于合作開發的各方共有。當事人一方轉讓其專利申請權的，其他各方可優先受讓其共有的專利申請權。合作開發的一方聲明放棄其共有的專利申請權的，可由另一方單獨或其他各方共同申請。申請人取得專利權的，放棄專利權的一方可免費實施該項專利。但合作開發的一方不同意申請專利的，另一方或其他各方不得申請專利。
3.委托開發或合作開發完成的技術秘密成果的使用權、轉讓權和利益的分配辦法，由當事人約定。沒有約定或約定不明確，依合同法第61條的規定仍不能確定的，當事人均有使用和轉讓的權利。但是，委托開發的研究開發人不得在向委托人交付研究開發成果前，將研究開發成果轉讓給第三人。
在技術轉讓合同中，當事人可以按照合理的原則，約定實施專利、使用技術秘密的后續改進技術成果的分享辦法。在合同沒有約定或者約定不明的情況下，當事人可以協議補充;不能達成補充協議的，按照合同中有關條款或交易習慣確定;依照合同有關條款或交易習慣仍不能確定的，一方后續改進的技術成果，其他各方無權分享，而由后續改進方享有。
風險負擔
在履行技術開發合同過程中，因出現無法克服的技術困難而導致研究開發全部或部分失敗的，其風險負擔由當事人約定;沒有約定的，可補充約定或按交易習慣確定;仍不能確定的，由當事人合理分擔。
技術合同無效的特殊規定
除有合同法第52條規定的情形之一的技術合同無效外，根據技術合同的特點，合同法第329條專門規定：非法壟斷技術、妨礙技術進步或者侵害他人技術成果的技術合同無效。非法壟斷技術，妨礙技術進步，是指通過合同條款限制對方在合同標的技術的基礎上進行新的研究開發，或者限制對方從其他渠道吸收先進技術，或者阻礙對方根據市場的需求，按照合理的方式充分實施專利和使用技術秘密。侵害他人技術成果指侵害另一方或者第三方的專利權、專利申請權、專利實施權、技術秘密的使用權和轉讓權或者發明權、發現權等的行為。
技術合同的無效事由
除了《合同法》總則規定的無效理由(如以合法形式掩蓋非法目的)之外，具有下列非法壟斷技術、妨礙技術進步或者侵害他人技術成果情形的技術合同無效：
(1)限制當事人一方在合同標的技術基礎上進行新的研究開發或者限制其使用所改進的技術，或者雙方交換改進技術的條件不對等，包括要求一方將其自行改進的技術無償提供給對方、非互惠性轉讓給對方、無償獨占或者共享該改進技術的知識產權。
(2)限制當事人一方從其他來源獲得與技術提供方類似的技術或者與其競爭的技術。
(3)阻礙當事人一方根據市場需求，按照合理方式充分實施合同標的技術，包括明顯不合理地限制技術接受方實施合同標的技術生產產品或者提供服務的數量、品種、價格、銷售渠道和出口市場。
(4)要求技術接受方接受并非實施技術必不可少的附帶條件，包括購買非必需的技術、原材料、產品、設備、服務以及接收非必需的人員等。
北京市房屋租賃合同
出租人(甲方)： 證件類型及編號： 承租人(乙方)： 證件類型及編號：
依據《中華人民共和國合同法》及有關法律、法規的規定，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，就房屋租賃的有關事宜達成協議如下：
第一條 房屋基本情況
(一)房屋坐落于北京市 區(縣) 街道辦事處(鄉鎮) 。
第二條 房屋租賃情況
(一)租賃用途： ;如租賃用途為居住的，居住人數為： 人，最多不超過 人。乙方租賃期間不得轉租。
第三條 租賃期限
(一)房屋租賃期自 年 月 日至 年 月 日，共計 個月。甲方應于 年 月 日前將房屋按約定條件交付給乙方。
(二)租賃期滿或合同解除后，甲方有權收回房屋，乙方應按照原狀返還房屋及其附屬物品、設備設施。甲乙雙方應對房屋和附屬物品、設備設施及水電使用等情況進行驗收，結清各自應當承擔的費用。
乙方繼續承租的，應提前 日向甲方提出(書面 / 口頭)續租要求,協商一致后雙方重新簽訂房屋租賃合同。
第四條 租金及押金
(一)租金標準及支付方式： 元/(月/ 季/ 半年/ 年)，支付方式：(現金/轉賬支票/銀行匯款)，押 付 ，各期租金支付日期: ， ， 。
(二)押金：人民幣 元整 (： ) 租賃期滿或合同解除后，房屋租賃押金除抵扣應由乙方承擔的費用、租金，以及乙方應當承擔的違約賠償責任外，剩余部分應如數返還給乙方。
第七條 轉租
除甲乙雙方另有約定以外，乙方需事先征得甲方書面同意，方可在租賃期內將房屋部分或全部轉租給他人，并就受轉租人的行為向甲方承擔責任。
第八條 合同解除
(一)經甲乙雙方協商一致，可以解除本合同。
(二)因不可抗力導致本合同無法繼續履行的，本合同自行解除。 (三)甲方有下列情形之一的，乙方有權單方解除合同：1、遲延交付房屋達 日的。
2、交付的房屋嚴重不符合合同約定或影響乙方安全、健康的。 3、不承擔約定的維修義務，致使乙方無法正常使用房屋的。
4、 (四)乙方有下列情形之一的，甲方有權單方解除合同，收回房屋： 1、不按照約定支付租金達 日的。 2、欠繳各項費用達 元的。
3、擅自改變房屋用途的。
4、擅自拆改變動或損壞房屋主體結構的。
5、保管不當或不合理使用導致附屬物品、設備設施損壞并拒不賠償的。
6、利用房屋從事違法活動、損害公共利益或者妨礙他人正常工作、生活的。
7、擅自將房屋轉租給第三人的。
8、 其他法定的合同解除情形。 第九條 違約責任
(一)租賃期內，甲方需提前收回房屋的，或乙方需提前退租的，應提前 日通知對方，并按月租金的 %向對方支付違約金。
(二)甲方未按約定時間交付房屋或者乙方不按約定支付租金但未達到解除合同條件的，以及乙方未按約定時間返還房屋的，應按 標準支付違約金。
(三) 。 第十條 合同爭議的解決辦法
本合同項下發生的爭議，由雙方當事人協商解決;協商不成的，依法向有管轄權的人民法院起訴，或按照另行達成的仲裁條款或仲裁協議申請仲裁。
第十一條 其他約定事項
本合同經雙方簽字蓋章后生效。本合同(及附件)一式 份，其中甲方執 份，乙方執 份， 執 份。
本合同生效后，雙方對合同內容的變更或補充應采取書面形式，作為本合同的附件。附件與本合同具有同等的法律效力。
出租人(甲方)簽章： 承租人(乙方)簽章： 委托人 ： 委托人：
聯系方式： 聯系方式：
年 月 日 年 月 日
房屋租賃合同注意事項：
租房合同簽訂注意事項一：承租人需要注意與你簽訂合同之人是不是房屋的產權人，如果不是，則可能存在著關系或者轉租關系。若存在關系的，需要有產權人委托簽約人的授權委托書原件(最好經過公證);若存在轉租關系的，則需要產權人同意轉租的書面證明文件原件，并在合同中約定如產權人同意轉租的書面證明文件不真實時，轉租人應承擔何種責任。
文化是民族身份的一個重要標志，世界上任何一個地區、民族、國家都有自己獨有的文化，僅從民族節日和文化遺產來說，人們便可窺見世界文化的豐富多樣。這些異彩紛呈的文化的形成過程必然與當地的人文脈絡發展密切相關，彼此有差異，卻又有相通、相融之處。
保護傳承非物質文化遺產，不僅有利于捍衛文化多樣性和保護文化傳統，而且對于我們當代文化創新也是不可或缺的一項文化基礎建設。在當前這個全球文化“百花齊放”的背景下，如何合理地保護保護傳統文化和民族文化的多樣性，加強非物質文化遺產保護傳承與創新發展？我們需要思考對中國非物質文化遺產的保護與研究工作怎樣汲取中外經驗，實現持續、快速、健康地發展。而中國企業在保護中國非物質文化遺產的多樣性方面，應當發揮怎樣的積極作用？值得進行思考與研究。
文化多樣，和而不同
18世紀末，德國哲學家約翰?G?赫爾德首倡文化民族主義，認為文化不是關于普遍人性和精神價值的規范，而是多樣性的具體生活方式，也就是民族的生活方式。“每一民族的表象方式都有深刻的特色，因為這是它特色的，與其風土關系密切的、從其生活方式產生的，由其祖先那里繼承來的。在外人看來驚訝萬分的，它都認為可以極清晰地把握；外人覺得可笑的，它卻對此異常認真。”
隨著經濟的發展，人類生活的各個領域正日益成為一個聯系更為緊密、差異可能縮小的整體，各種特殊文化（民族的、國家的、地域的和社群的）以現代傳媒技術為支持，在全球規模上持續、深入地交流與互動，相似性在增加，差異性在削弱，認同外來文化、外來價值觀越來越有超越本土文化的趨勢。
正如人類已經覺悟到必須保持生物的多樣性一樣，人類也正清醒地致力于保持文化多樣性。在此背景下，2001年11月2日，聯合國教科文組織第三十一屆（部長級）會議通過《世界文化多樣性宣言》，宣言指出：“文化多樣性――人類的共同遺產文化在不同的時代和不同的地方具有各種不同的表現形式。這種多樣性的具體表現是構成人類的各群體和各社會的特性所具有的獨特性和多樣性……應當從當代人和子孫后代的利益考慮予以承認和肯定。”
那么，怎樣在保留本土文化獨特性的同時，實現文化多樣性發展？中國有句佛語“一多相容不同門”，是指佛學里各種法門彼此有別，但是任何一種法門都能包容其他法門。好比說花園百花盛開而各有花香。儒家創始人孔子提出“君子和而不同”，認為君子經過獨立思考分析，也可以與周圍不同觀點的人保持和諧融洽的關系。在中國，“和而不同”是處理不同文化之間關系的重要原則，是學術文化發展的動力，途徑和基本規律。
全球化所造成的民族與文化界限的不斷交叉，不斷重構的現象，客觀上為文化多樣性提供了更大的寬容性前景和自由生長的空間。認同，尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對其他民族文化的存在權，個性表達權和演進選擇權的充分承認與理解，也是對其他民族國家文化特色的包容與欣賞，這是一種文化倫理和文化修養。
文化史表明，只有文化間的相互寬容和承認，不同文化之間才能把自我相對化并容忍“他者”，學習異己，也才能豐富和提升自我。理想意義上的多樣性，是在全球化時代而不是在其他時代才能真正被建立，也只有經受了全球化時代的洗禮的多樣性，才是值得我們向往的多樣性。先生所言的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”說的就是這個道理。
傳承非遺，文化留芳
非物質文化遺產是人類文化遺產的重要組成部分，也是整個人類文化多樣性的根基，源泉和生態場，是人類可持續發展的保證。只有文化得到了傳承，人類的創造力才能得到保護，文化的多樣性才能被體現。
中華文化歷史悠久，博大精深。非物質文化遺產傳承流變，薪火相傳，可以說中國是世界上文化資源最豐富，也是非物質文化遺產最多樣性的國家，這與中國由56個民族組成的文化狀態息息相關。中華文明具有悠久的歷史，因而其文化樣態從遠古時期開始便呈現出豐富多元的發展軌跡。如五六千年以前的仰韶文化，河姆渡文化、紅沒文化、大汶口文化。四大古文明在發展的過程中，只有中華文明一直延續至今，而其他文明幾乎都已中斷了，為什么中華文明擁有如此強大的生命力？
借用生物學的一個觀點，某個生態系統物種越豐富，大自然的基因庫也就越豐富，許多物種在生態位和功能上具有互補甚至替代性，因此，整個生態系統也就越穩定。中華文明強大的生命力也在于其有豐富多樣的文化基因，這些豐富的文化基因在多元一體的格局下統一到中華文明這樣一個文化庫中。從夏商周直至唐宋元明清的歷史發展脈絡可以清楚地看出，中國一直是多民族融合的國家，中華文明通過容納不同民族的文化，吸收、發展、進步，形成了博大精深的文化共同體。中華文明的未來同樣還將繼續萃取不同民族的文化精華。從這個意義上說，中國的非物質文化遺產體現了文化的多樣和共通融合，是世界文化多樣性的典型范例。
但是，我們也看到，快速發展的全球工業化浪潮沖擊著世界的每一個角落，非物質文化遺產因無形，口傳心授等傳承制約，使得現代化進程對其沖擊和消解的問題越來越突出。如何加強保護非物質文化遺產，尤其是中國本土的非物質文化遺產資源的多樣性已成為一個緊迫的課題，中國也進行了積極實踐：
2004年，我國加入了聯合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》，成為最早加入該公約的國家之一。
2006年起，國務院規定每年6月第二個星期六為“中國文化遺產日”，積極調動社會特別是公眾自覺參與非物質文化遺產保護。
2011年，《中華人民共和國非物質文化遺產法》頒布實施，意味著我國的非遺保護開始在科學自覺保護的道路上邁進。
目前，我國政府對非遺進行全面普查；制定保護規劃；建立國家、省、地、市四級名錄保護體系和國家級傳承人名錄公布制度；設立了國家級文化生態保護實驗區等。始終遵循“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的非遺保護工作指導方針，科學有序地開展著非遺保護工作。
保護非遺，產業助力
當前很多傳承人都面臨的窘境：傳人漸少，技藝瀕臨失傳；地處一隅，技藝不為廣大民眾所知；數十年墨守成規，市場信息不足，缺乏現代創意思維和元素，產品少人問津；藝術創作和市場營銷顧此失彼，將本應用來創作的大量精力放在了尋求市場上。
因此，非物質文化遺產傳承保護更顯任重而道遠，在政府的主導下，社會團體、機構和文化企業也廣泛參與非物質文化遺產保護，積極探索非物質文化遺產的保護方法。與文物的原生型保護不同，非物質文化遺產不是靜止的、凝固的保護，而是發展性保護、生產性保護。非物質文化遺產生產性保護既是對非物質文化遺產保護方式的探索，也是對非物質文化遺產保護理論的創新，可以充分發揮非物質文化遺產自身優勢，增強非物質文化遺產的生命力和活力，推動非物質文化遺產融入現代社會、融入生產生活，增加傳承人的收入，促進地方經濟結構調整和經濟發展，為當地傳承人帶來切實利益和幸福感。生產性保護成為非遺傳承、保持非物質文化遺產多樣性的重要方式之一。
目前國內有企業，已經結合當下“互聯網+非遺”的發展模式，以“互聯網+思維”，借助線上電商平臺和線下實體園區優勢互補，作出推動非遺產業化，保護非遺多樣性的行業引領舉措。搭建互聯網垂直電商和實體非遺博覽園雙軌運營平臺，推廣非遺文化，營銷非遺產品，破解非遺產業困局。例如，線上互聯網平臺可為非遺傳承人及企業構建全方位推廣、營銷服務，讓文化消費者感受網絡帶來的交互交易體驗；同步在海內外建設多處非物質文化遺產博覽園，將中國異彩紛呈的文化代表性項目推向國際。集合文化旅游、演藝會展、培訓交流、產業孵化于一體的多功能文化產業集群，構建集定位優勢、產業優勢、資源優勢、服務優勢、人才優勢綜合體現的文化生態環境，融通中外優秀文化，充分體現非遺技藝的多樣和融合，并進行重點扶持和保護。
另外，線下活動體系也是需要考慮籌備的方向，定期組織召開年度世界非物質文化遺產高端論壇，將其打造成文化領域的“達沃斯”，形成高標準、高級別、高品質的文化交流盛會，有效推進非物質文化遺產保護、傳承與發展。通過O2O模式，將線上電商平臺與線下非遺園區、論壇會展立體聯動，多元結合，最大容量地聚集呈現中國豐富多彩、種類繁多的非遺項目，借助線上互聯網、線下非遺園的平臺優勢，以產業化發展形式整合非遺行業資源，帶動非遺項目和傳承人規范生產、經營、流通，促進全國非遺資源傳播互通，增加中國非遺在國際上的交流和影響力，保護中國非遺多樣性傳承，讓非遺產業獲得更大的發展空間。
一多相容，和而不同，非物質文化遺產代表了中國傳統文化的共享性、本真性和人類文化發展的多樣性。隨著對非遺保護傳承的深入、對非遺認知的廣度和深度的不斷延展，企業的力量也會在各非遺保護機構的支持下，遵循非物質文化遺產活態流變性的特點，將非物質文化遺產的生產性保護與傳承和諧結合。