時間：2023-02-28 15:33:02
導語：在新員工入職培訓的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
大家好！
我叫**，來自一省之隔的河南鄭州。第一次來到荊楚大地，湖北宜昌，踏上這片陌生的土地，雖然未來充滿著無限的希望與可能，可我心中依然游離著絲絲的忐忑與不安，擔心自己是否能夠融入這里的生活，適應**的工作。懷著如此復雜的心情，我乘車來到了市委黨校，首先映入眼簾的是“歡迎公司2013年新員工”的條幅，讓人感覺到滿心的親切。到達賓館后，領取了工作人員早已準備好的材料，辦理了相關流程，手續都是如此的順暢，就像大學剛入學一樣，讓我逐漸忘記了旅途的疲勞，忘記了背井離鄉的不安，逐漸愛上了這片充滿熱情與活力的土地，下定決心用汗水澆灌自己新的故鄉。
在短短兩周的培訓里，我的收獲是無比豐富的。相比于在學校學到的專業知識，在這里收獲更多的是做人做事的方法與道理，我知道這對今后的工作與生活都有萬分重要的幫助。在培訓期間，我最寶貴的收獲莫過于是了解了公司發展的艱辛歷程與卓越成績。越是了解**，就越發覺得自己是幸運的。這里不僅僅有一流的生產技術，先進的管理理念，更有對員工無微不至的關心與關懷。在這里，公司尊重人才、尊重知識、尊重創造，堅持“公司為人人提供發展空間、人人為公司創造競爭優勢”的人力資源理念，堅持“德才兼備”的育人、用人標準，幫助新員工在實現公司目標的同時，實現個人發展目標。公司為我們提供了發展空間和舞臺，我們就應當借著“十二五”公司發展的東風，向著“三大跨越”的發展目標，貢獻自己的光與熱，為公司的蓬勃發展添磚加瓦。
走出校園，來到社會，這里，是我們的第二課堂。在新員工培訓開班典禮上，尊敬的俞學鋒董事長就囑咐我們要走好“群眾路線”，要認識到實踐的重要性，立足基層，立足實踐，打好基礎，不斷提高。在社會實踐期間，我們奔波在基層終端市場，從農貿市場到便民超市，從特色餐館到琳瑯酒吧，都活躍著我們新員工的身影。如此，我們更加了解了公司的產品與市場現狀，同時也加深了對公司的了解與信心，更加快了我們從學生到員工的轉變。
加入“**”這個光榮的團體，時間雖然不長，我們的收獲卻是“飯飽肚滿”，認識**、了解**、熱愛**，從酵母下鄉到股票上市，從湖北宜昌到全國各地，一路走來，不斷打破平衡、不斷實現創新、不斷發展奮進。
在此，請允許我代表2013年全體新員工向公司道“三個感謝”。一是感謝公司為我們提供的難得機遇與崗位；二是感謝公司為我們組織的系統完善又不失生動樂趣的入職培訓；三是感謝公司各位領導在給我們授課的同時，幫助我們適應新的環境，教會我們高效的工作方法，為我們指引了清晰的目標。
作為一名**人，我們不僅要做公司的好員工，更要做社會的好公民，努力學習，踏實工作，砥礪奮進，做**文化的實踐者、傳播者，做一個合格的、優秀的**員工。600298代碼將如同我的生日一般重要，永遠銘記著自己是光榮的**人，我們自信，因為我們肩負著**走向世界的使命。我們執著，因為我們為人類創造著美好的生活，我們團結協作，我們堅韌不拔，我們與世界同步。
謝謝大家！
書信函網權威新員工入職培訓的邀請函，更多新員工入職培訓的邀請函相關信息請訪問書信函網。 尊敬的 ：
我們很榮幸的邀請您成為******酒店 培訓的特約講師。請您于 年 月 日 在酒店的為我們的員工講解 。請準時出席。
謝謝您對我們工作的大力支持!
*****有限公司人力資源部
年 月 日
新員工培訓計劃的設計方案制定策略
新員工培訓方案必須以人為本，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從10個方面入手。
員工是企業最重要、最核心的資源要素，企業的所有價值都需要通過員工來創造。企業之所以能夠長久生存發展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業中，因此，企業應該重視對新員工的培養，幫助他們成長，使他們盡快適應新的工作環境。新員工培訓是專門為新員工設計并實施的培訓形式，在塑造企業的合格員工、傳承企業文化、建設高績效團隊、贏得企業的持續競爭優勢等方面發揮重要的作用。我們根據多年的咨詢服務實踐，認為新員工培訓方案必須 以人為本，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。通過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，應該從以下方面入手。
一、分析培訓需求方案設計的前提
培訓專家應該采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定新員工培訓計劃diyifanwen.com的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：
1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業的總體目標和戰略要求。
2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。
二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標
培訓總目標是整個新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
三、遵循培訓原則
培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓計劃;培養過程嚴格管理，嚴格考核。
四、明確培訓方案的適用對象
如本員工培訓計劃適用于某公司或某部門的新員工培養。
五、設定合理的培訓時間
一般公司的職前培訓在730天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要23個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月1年左右。
六、選定合適的培訓責任部門
職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。
七、設計培訓內容
一般來說，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
八、選擇合適的培訓方式
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
九、準備好相關的培訓支持資源
培訓內容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。
十、評估培訓效果
企業在實施新員工培訓計劃后，應采用一定的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。
我們建議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：
1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受;
2，學習層，通過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度;
3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;
4，結果層，即產生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。
企業在對新員工培訓進行評估時要向第三、四層次的評估發展，因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現效果、總結經驗和持續改進。
【附】
新員工入職培訓方案范本
課程主題：新員工入職培訓
培訓講師：
培訓時間：1-2天(根據您的需要調整)
培訓地點：客戶自定
培訓對象：銀行新員工
培訓方式：
講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯系、情景演練、使培訓效果達到最好!
培訓目的
方向比努力重要，選擇比努力重要，確定方向比出力流汗重要。起跑的時候，要明確自己沖刺的終點在哪里。
態度比知識重要，什么樣的心態就有什么樣的人生。積極健康的職業態度是獲得職業成功最重要的資本，也是最核心的競爭力。
能力比薪水重要，在職業生涯的初始階段，懂得投資自己比得到更有意義。
情商比智商重要，學會做人的智慧，成為一個受同事歡迎、受上司喜歡、受企業重用的人。
團隊比個人重要，一滴水只有匯入大海才會永不干涸，一個人只有融入團隊才會有更大的力量，要成就自我，離不開強大團隊的支持。
第一比第二重要，職場競爭限殘酷，只承認第一，不記得第二。機會就一次，做到最好，爭取第一才是成功。
課程背景
新員工入職培訓，又稱崗前培訓、職前教育、入廠教育，是一個且有所錄用的員工從局外人轉變成為企業人的過程，是員工從一個團體的成員融入到另一個團體的過程，員工逐漸熟悉、適應組織環境并開始初步規劃自己的職業生涯、定位自己的角色、開始發揮自己的才能。
但是，很少會有公司會告訴新員工在公司中最應該注意的是什么。新員工的家長或朋友多半會告訴自己的孩子要少說話，多做事，好好表現等。但是這些忠告，對新員工來說并非最為重要。對企業新員工該怎么做，以及如何做，確實需要有人指導一下。
課程內容：
課程導入銀行入職培訓指導
案例分析
第一講：新員工必備的職業意識
1、顧客至上意識沒有客戶，就沒有公司
2、強化交貨期限意識不允許超過交貨期限
3、協調意識作為組織的一員應具備的思考方式及行動
4、確立目標的意識我盡最大努力的態度是不行的
5、改革意識沒有最好，只有更好
6、成本意識節省經費就是增加利潤
7、品質意識工作做到何種程度才算到位
第二講：新員工團隊執行力訓練：(配合情景模擬互動講授)
1、建立個人執行力意識
2、幫助組織建立執行體系(情景互動：鏈條傳遞)
第三講：新員工的工作觀
1、工作：成功之路的起點
2、忠誠：卓越一生的基礎
3、逆境：喚醒心中的巨人
4、信念：鑄造生命的奇跡
5、目標：奔向人生的彼岸
第四講：新員工的人生銀行
1、人際銀行
2、財富銀行
3、知識銀行
4、找到不足與充實的方法
5、確定自己的階段性目標
6、了解理想與現實的差距
第五講：新員工職業形象的建立
1、第一印象的重要性
2、第一印象的決定因素
3、您的第一印象告訴別人什么
4、商務禮儀與儀容儀表
5、穿著與職業相符的服裝
6、女士職業服飾的種類及選擇
7、男士職業服飾的種類及選擇
第六講：新員工工作態度培訓
1、心態決定狀態
2、北大畢業等于零?
3、職業心態
4、積極心態
5、陽光心態
6、新人心態
第七講：新員工人際關系培訓
1、人際關系法則一：不批評、不責備、不抱怨
2、人際關系法則二：給予真誠的贊賞與感謝
3、人際關系法則三：引發他人心中的渴望
4、人際關系法則四：給予真誠的贊賞與感
5、人際關系法則五：經常微笑
6、人際關系法則六：記得別人的名字
7、人際關系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事
8、人際關系法則八：談論他人感興趣的話
9、人際關系法則九：衷心讓別人覺得他很重要
第八講：新員工有效溝通培訓
1、音像資料討論：問題出在哪
2、什么是有效溝通
3、對上溝通
如何領會上級指示
如何對上匯報
4、平級溝通
平級溝通的五步驟
5、高效溝通的關鍵：心態
第九講：新員工職業生涯培訓
1、你認為你每天是在干什么?
2、金融危機下嚴峻的就業形勢剖析
3、銀行喜歡什么樣的職員
4、被辭退的大學生的案例
5、細節決定成敗流程決定生死
6、員工職業發展的基本模式
7、制定發展道路
第十講、新員工入職培訓之感恩的心
1、感動就在身邊的故事
2、生命的轉折點
3、從小到大歷程：過去現在未來
4、先做好該做的事再做想做的事
5、男孩和蘋果樹
6、一生時間知多少
7、他們真的老了
8、我感覺要說的是
第十一講、新員工入職培訓效果測試(請將試題用B5型紙復印，人手一份，進行效果檢測)
銀行入職培訓效果測試題及參考答案
第十二講、新員工贏在職場的六大超越
1、自信精神超越
2、速度起點超越
3、勤奮時間超越
4、擔當問題超越
5、學習標桿超越
6、創新方法超越
第十三講、新員工職業成功的多一盎司定律
1、結果總是多一點
2、效率總是快一點
3、質量總是好一點
4、成本總是省一點
第十四講、銀行新員工HAPPY(快樂)工作
1、HelpfulOTUhelpful樂于助人
2、AskOTTell征詢而不是告訴
3、PositiveOTegative積極主動
4、PoliteOTAbrupt謙遜有禮
6、YouOTUs以客為尊*(內部客戶與外部客戶)
第十五講、銀行新員工創新思維培訓
體驗活動：驛站傳書
討論：
市場競爭與壓力
創新技能與組織命運
第十六講、新員工客戶關系管理培訓
1、客戶在銀行員工眼中應有的地位
2、與國際領先銀行客戶關系相比的差距
3、現代商業銀行新服務理念
4、戰略客戶關系管理的卓越思路
5、如何當好客戶經理
6、客戶經理必須提高的六大素質
7、通過加減乘除提升營銷成功指數
8、讓客戶成為伙伴與客戶共創成功
9、現代商業銀行客戶經理素質
10、銀行進行戰略客戶關系的基本策略
第十七講、銀行入職培訓之從口頭到行動
學習回顧
行動計劃制定
1、使新員工了解MT公司的基本背景情況和企業文化。
2、使新員工了解新的工作環境、條件、人際關系、應盡職責、工作內容、規章制度以及組織的期望，能盡快進入角色，并創造優良績效。
二、培訓期間
新員工入職培訓期為一個月，包括2-3天的集中脫崗培訓和后期的在崗指導培訓。
三、培訓對象
MT公司全體新員工
四、培訓方式
脫崗培訓和在崗培訓
五、培訓工作流程：略
六、培訓內容
(一)課堂教學部分
1、企業概況：公司創業歷史、現狀以及在行業中的地位、品牌和經營理念，組織機構，人員機構，薪資福利政策，以及新員工關心的各類問題的解答。
2、員工守則：MT公司規章制度，獎懲條例。
3、入職須知：入職程序及相關手續辦理流程。
4、財務制度：費用報銷程序以及辦公設備的申請領用。
5、安全知識：消防安全知識，設備安全知識以及緊急事件處理等。
6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹。
(二)實踐學習部分
1、實地參觀：參觀企業各部門以及工作娛樂等公共場所。
2、介紹交流：介紹公司高層領導、各部門負責人以及對公司有突出貢獻的骨干與新員工認識并交流懇談。
3、在崗培訓：培訓所有新員工的服務意識、崗位職責、業務知識與技能、業務流程、部門業務周邊關系等。對符合基本要求并已熟悉掌握了部分基礎理論知識的生產技術類員工實施定崗培訓，根據各崗位的職責和技術水平要求，并結合公司的實際需求進行現場實際操作培訓和指導，使新員工能快速有效的掌握基本生產操作技能，適應崗位生產需求，最終通過考核，順利上崗。
(三)戶外活動部分
組織新員工和部分老員工一起進行籃球比賽、羽毛球比賽以及各種戶外活動，培養他們對企業的歸屬感和團結互助的意識。
七、培訓考核
培訓考核分為書面考核、應用考核、他人評價三部分，課堂教學部分以書面考核為主，占考核總成績的40%，實踐教學部分以應用考核為主，占考核總成績的40%，戶外活動部分以他人評價為主，占考核總成績的20%。
其中，書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印卷考試。應用考核通過觀察測試等手段考察受訓員工在實際工作中對培訓知識技能的應用及業績行為的改善，有其所在部門領導、同事以及人力資源部共同管理。他人評價部分由參加戶外活動的新老員工對新員工進行公正評價。
全過程本著公平、公正、公開的原則。各部門根據培訓及考核情況，按10%的比例，評選“”崗位操作能手“最佳學習標兵”等榮譽獎項，以資鼓勵。
人力資源部通過對培訓員工的個人能力、考試成績、發展潛力等各項指標進行分析和評定，最終做出合理、公平、公正、民主的考核鑒定結果，擇優錄用符合要求的員工。
八、效果評估
1、短期效果評估：針對新員工入職培訓的被認可程度來評價，包括新員工的評論打分。培訓師的評價、新員工主管的評價等。
2、中期效果評估：通過在新員工試用期結束后的考評結果以及第一年的績效考評結果，來評價其入職培訓的效果如何。
3、長期效果評估：通過新員工進公司三年之內的發展情況，來評價入職培訓效果。
九、新員工培訓的注意事項
1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。
2、對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確自身崗位職責和職能，分工協作，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。
一、新員工入職培訓的意義
新員工培訓，是員工進入企業后工作的第一個環節，它又被稱為入職培訓。新員工入職培訓能夠減少新員工對企業的抱怨和某些困惑，使其盡快融入企業文化，培養其團隊意識；企業的培訓工作做得越好，新員工越愿意留下來為企業工作，降低員工流失率；可以減少新員工適應崗位的時間，使新員工盡快適應工作，以便節省時間，減少使用新員工的啟動費用；可以展現清晰的職位特征及組織對個人的期望；增強企業的穩定程度。
員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。成功的新員工入職培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下堅實的基礎。
二、新員工入職培訓過程中存在的問題及誤區
據有關統計表明，國內有近78%的企業沒有對新進員工進行有效的培訓，往往把新員工入職培訓當作一個簡單的“行政步驟”。很多企業在新員工入職培訓中存在一些誤區及問題。例如：對新員工進行明確的區分不明確，校招新員工和社招新員工是兩個截然不同的情況，培訓時要將兩者區別對待；忽略了新員工直屬主管的重要作用，新員工的成長還要依靠其主管長期的培訓才能達成；培訓方式的缺失，無論是選擇內部培訓還是外部培訓，很重要是考慮培訓的對象和背景，恰恰這正是很多企業忽略的問題，甚至很多專業的培訓機構都將其忽略。
新員工入職培訓易出現的問題：新員工入職培訓不規范，培訓目標不明確，培訓需求不明晰，培訓內容、培訓時間、培訓方式、培訓教師的甄選等很隨意，缺乏前瞻性、系統性和規范性；新員工入職培訓形式化，很多企業把新員工入職培訓當作一個簡單的“行政步驟”；新員工職業規劃不明確，新員工輪崗速度過快，打亂了新員工的職業生涯規劃，不利于新員工的穩定成長；新員工入職培訓效果缺乏反饋和評估，不知道將來培訓工作如何改進，造成在員工培訓上的巨大投入并未收到預期的回報。
三、企業完善新員工入職培訓的對策
應做好新員工培訓的前期準備工作，將企業文化轉化為制度，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對于人力資源制度，包括：招聘、培訓、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應該深刻體現出公司的企業文化。培訓前要做好啟蒙工作，該工作就像幼兒園一樣，是進入正式學習的前奏，也是非常重要的一環。在潛移默化中將員工的傾向導向企業的文化。
應樹立以戰略為導向的培訓理念。首先確立科學的培訓體系，一個科學的運作良好的培訓體系應該是緊緊圍繞企業戰略發展的要求，為推動員工、部門和企業的績效服務的。科學的培訓發展體系應該是以績效為導向、以能力為驅動的。培訓的內容應該根據企業的戰略和業務發展的動態變化而確定，使企業的員工培訓不僅是作為戰略溝通和貫徹的工具，更是針對企業的核心能力的需要，為企業持續發展提供有效的支持；企業應該引入“能力”的概念，將員工培訓與員工的實際工作要求，員工的績效和職業生涯發展相結合，讓新員工從被動的“要我學”的觀念轉變為“我要學”，讓員工能真正嘗到培訓帶給他們的好處。其次，營造員工歸屬感，企業與其所處的外部環境的關系十分密切，企業員工在企業外面的言行代表本企業，直接影響著企業的形象和聲譽。因此，企業應從長遠利益和整體利益出發，采取多種方法，讓新員工樹立企業的自豪感，產生企業的向心力，教導新員工自覺地維護企業的聲譽和利益。
應確定針對性的目標及入職培訓管理。首先培訓目標應設置總目標和具體目標。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具有可操作性。新員工入職培訓就是要把因新員工知識、能力、態度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業新員工入職培訓的總目標。其次要加強新員工入職培訓過程管理，對培訓要有全面計劃和系統安排。
應確定針對性的完善的新員工入職培訓內容。具體包括：企業基本情況及相關規章制度；員工日常基本禮儀與工作職責等基礎知識；崗位知識與技能；企業文化。
應建立完善的新員工入職培訓效果反饋及評估體系。新員工入職培訓的最后一個環節是對培訓效果進行評價。培訓效果的評價通常包括四個方面的內容：學員的反應、學員的學習成效、學員的行為有沒有明顯的變化、企業的績效有沒有提高。對于新員工整個培訓效果評價可分為三個階段：第一階段，側重于對培訓課程內容是否合適進行評定，可以組織受訓者進行討論，從中了解受訓者對課程的反映；第二階段，主要評價受訓者的學習效果和學習成績，可以采用筆試、案例分析、座談等方式進行；第三階段，在培訓結束后，通過考核受訓者的工作表現來評價培訓的效果。這時，可以找受訓者的上級主管了解受訓者的工作表現，從而對培訓工作的效果加以評定。
四、結語
為了讓新員工盡快融入公司、融入這個團隊，更快更好的適應自己的本職工作，在招收新員工到公司報到后，必須進行入職培訓，培訓可以為新員工提供正確的、相關的公司及相關工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣，讓新員工了解公司的規章制度、工作的崗位職責、公司企業文化、績效制度和獎懲制度，并讓他們熟悉認識工作中的同事等，減少新員工初進公司的緊張情緒，使其更快適應公司，讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感
二、入職培訓的三個階段
①員工入職第一天，統一由綜合部對新員工進行脫崗綜合知識培訓，包括公司概況介紹、企業文化的講解、熟悉公司規章制度、公司的管理方針與發展目標、公司組織架構等
②部門培訓：到部門報導后，由部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來，向新員工介紹工作環境、認識本部門員工，提供辦公用品，介紹部門工作職責及部門內的特殊規定并對新員工進行為期一周時間的崗位職責及崗位模擬、實操培訓
③公司集中整體培訓（每月定期由綜合部及各部門負責人共同進行）：培訓為期三天，培訓內容如下：
三、新員工入職培訓反饋與考核
1培訓人員及時了解新員工思想動態，作必要的簡短溝通，大部分新員工在約一周的“新鮮期”表現后，進入了表現停頓期。培訓結束一周內綜合部及時對新員工做簡單的企業文化考核并與新員工進行非正式談話，談論工作、生活中出現的問題，正確引導新員工形成一種良好的職業心態，正確面對拒絕和挫折，并對新員工一周的表現作出評估；
2。部門崗位職責技能考核（見各部門考核細則）：通過前幾天的培訓，在第七天可以做綜合考核，先由個人寫培訓小結和對公司的印象感受。再由部門進行統一的綜合考核，一方面是對新員工的摸底考核，檢驗新員工在入職培訓期間所學到的知識和崗位技能，通過考核將其安排合適的崗位，二是對新員工的心理了解，通過對新員工的心理了解可以不斷改善提高培訓效果，打消新員工的心理顧慮，更好的在自己的工作崗位上發揮自己崗位培訓由各部門自行進行考核，但考核成績應報綜合部進行備案，對考核未通過的員工原則上給予補考機會，補考不合格者不予錄用，合格者方可正式上崗。
3公司整體培訓結束后，綜合部對新員工進行統一考試，試卷評分與新員工整體培訓時的課堂表現共同構成考試成績，對于前三名給予績效獎勵。
四、新員工轉正考核方案
1、員工試用合格后，本部門主管提交轉正申請后，綜合部統一進行企業文化、應知應會等綜合知識的考試，此部分計入考核標準的40%
2、本部門對其進行部門崗位職責、技能考核（見部門轉正考核標準），此部分計入考核標準的60%
3、對轉正考核未通過的員工一周時間內給予補考機會，補考不合格者不予轉正
安全部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準
一、部門崗位職責培訓細則：
1。主要對軍姿隊列、禮節禮貌、服務用語、崗位職責、器械維護與使用、消防知識、應急事件處理等進行培訓，為期兩天，發現不適合人員及時勸離
2。崗位模擬操作，為期2到3天，安排到相應的崗位進行實際操作，針對崗位操作可安排優秀老員工進行幫帶，可以更好的帶領新員工進入工作角色，提高工作質量，以保證質量作為前提，同時要鼓勵新員工讓新員工樹立起工作信心，使其對工作充滿樂趣。在操作不當的時候也可以時時提醒避免發生服務投訴等情況，如果新員工有什么不明白的地方，允許其發問，等到完全弄明白了再去執行。此時，培訓老師或幫帶的老員工絕對不能露出不耐煩的神色，要認真聽，耐心解答。
以上培訓結束后由部門進行新員工考核（見新員工入職培訓、轉正考核方案三2）
環境部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準
一、部門崗位職責技能培訓：
1。主要對儀容儀表、日常環境清潔服務、特種清潔、清潔劑的使用方法、特殊環境清潔及梅雨天氣應急工作等專業知識培訓，培訓為期兩天
2。崗位實操培訓：為期3——5天，安排新員工到相應的崗位進行操作，針對崗位操作細則由老員工進行傳幫帶，學習清水樣板房、會所及精品樣板房的清潔標準，給新員工講解清潔衛生時所需各類物品的使用方法和注意事項，要注意及時對新員工的工作進行統一檢查，看哪里沒有注意到、哪里需要改進，盡快引導員工進入工作角色。
以上培訓結束后由部門進行新員工考核（見新員工入職培訓、轉正考核方案三2）
二、轉正考核崗位職責技能標準會所及精品樣板房清潔標準
1、門、框、窗無積塵、無明顯手印
2、天花板、墻角、燈具目視無灰塵、無蜘蛛網
3、墻面無積塵，便器潔凈無黃漬、無異味、臭味
4、洗手盆周圍無大量水漬，不銹鋼水龍頭，紙盒無灰塵、無手印
5、地面無積塵、無污漬、無大面積水漬
6、鏡面光亮
注：新員工轉正考核見新員工入職培訓、轉正考核方案四
客服部新員工崗位職責技能培訓細則及轉正考核標準
一、部門崗位職責技能培訓：
1、儀容儀表、禮儀禮節、服務規范用語、電話禮儀、物業服務方案、統一口徑、業主手冊等專業知識培訓，培訓為期3天，培訓結束后對新員工做簡單考核
2、崗位技能培訓：客戶來訪及投訴接待時應注意事項，會所及樣板房接待服務工作規程；計算機文字錄入速度
二、轉正考核崗位職責技能標準
1、會所接待服務流程考核事項：
準備工作
引領
點單
上茶水
席間服務
送客
2、樣板房接待服務工作規程考核事項：
樣板房開放接待準備工作
參觀接待及講解工作
關鍵詞 新員工 入職培訓 具體問題 解決措施
隨著經濟全球化趨勢的進一步加強，企業的管理重心已經向人力資源的管理轉移，已經形成人才是核心資源的理念，并且將對新員工的入職培訓過程作為人才戰略的關鍵環節。科學合理的新員工入職培訓有利于爭取高素質的人才，進一步激發員工的潛力，提高員工的創新能力和組織效率。同時科學合理的員工培訓制度對于促進企業健康快速的發展具有十分重要的意義。因此，我國企業也在不斷改進和提升新員工的入職培訓工作，為提高員工的綜合素質不懈努力。
一、我國企業提升新員工入職培訓效果的現狀
隨著社會經濟的進一步繁榮，我們已經步入知識經濟新時代，這時人力資源將成為企業的發展的決定性因素，員工綜合素質的作用日益凸顯。大量優秀的企業的實踐、理論證明：員工作為當代企業的一種戰略性資源，是企業成長、發展的關鍵因素。所以企業單位若要在市場激烈的競爭中進一步生存與發展，務必要提高對人力資源的重視程度，進一步提高單位職工的潛力。在某種意義上講，企業的競爭力取決于對人力資源的重視程度。因此，我們面對國內外紛繁復雜的競爭環境，必須將提升員工素質作為企業人力資源管理者的首要任務。近幾年我國逐步形成了科學合理的新員工入職培訓體系，通過采用科學合理的管理方法對新入職的員工進行有計劃、有目的的訓練與培訓，不斷提高其工作技能與素質，在提升新員工入職培訓效果中取得了良好的效果。但是我國在新員工入職培訓方面還存在一些問題亟待解決，如培訓理念落后、方法落后等等，嚴重地影響了新員工入職培訓的效果，不利于企業的進一步發展。因此，提升我國企業新員工的入職培訓效果迫在眉睫。
二、我國企業在提升新員工入職培訓效果中存在具體問題
據調查研究顯示，近年來我國企業在提升新員工入職培訓效果方面做了很多方面的努力，并且取得了顯著的成就。但是客觀來講，我國企業在提升新員工入職培訓效果方面依然存在嚴重的問題，下文將針對其存在的問題進行詳細的分析。
（一）新員工入職培訓的目的不夠明確
我國一些企業在對新員工進行入職培訓時目的不夠明確，沒有意識到新員工也是企業員工的一員。在培訓時僅僅涉及工作中注意的事項，對于工作的技巧設計較少。企業培訓的管理者認為這是新員工在工作中需要自己了解的事情，而對于企業的文化涉及更是少之又少，這樣沒有目的的培訓只會浪費人力、物力、財力。要知道新員工是企業發展的新鮮血液，如果不能在入職培訓的過程中用企業的文化氣氛將其感化、提高其工作技能，以后將嚴重地影響新員工入職后的工作進展，也不利于企業的健康快速持續發展。
（二）企業對新員工入職培訓不夠重視
新員工的入職培訓十分重要，但是我國的企業并沒有給予足夠的重視，很多入職培訓只是對新員工介紹了企業的大概情況。我國企業新員工入職培訓的特點：規模小、時間段、不專業、無紀律。這嚴重地影響了新員工入職培訓的效果，使入職培訓的質量大打折扣。而且也不利于新員工工作技能的提高，不利于新員工入職后工作的順利開展。這樣的入職培訓更加不能培養出新員工對企業文化的認同感和凝聚力，我國企業面臨的人員流失的根源就在這里了。
（三）公司的入職培訓體系還不夠完善
據調查研究顯示，我國公司的新員工入職培訓體系還不夠健全，存在內容有限、針對性不強、形式單一的缺點等。在西方發達國家，新員工的入職培訓包括心理素質、專業技能、企業文化、人際交往等等，而在我國僅僅限于專業技能的培訓。并且我國企業單位對新員工進行入職培訓的過程中針對性不強。例如，業務部門與銷售部門的工作有很大的區別，在對這兩個部門的員工進行培訓的時候可以稍微有些側重，以便新員工入職后更好的工作。在新員工的入職培訓過程中，我國企業的培訓形式也比較單一，一般都是講授的方式，這樣不利于調動新員工的積極性，也不利于激發其創造性，對企業的健康快速發展也會產生嚴重的不利影響。
三、進一步促進我國企業在提升新員工入職培訓效果的具體措施
通過上文我們了解到我國企業在新員工入職培訓過程中雖然做了一系列的努力，但是仍然存在不少問題亟待解決，為此下文將針對其存在的問題進行詳細的分析，旨在尋找具體的解決措施，促進企業的健康快速發展。
（一）轉變企業管理者的入職培訓觀念
我國必須轉變企業管理者的入職培訓觀念，提高對新員工入職培訓的重視程度，將入職培訓的效果作為新員工進入公司的跳板，培訓的效果越好，員工的起點就越高，對公司的發展就越有利。因此，我國的企業管理者應該切實轉變新員工入職培訓理念，這樣有利于減少人員流失、提高員工技能、促進企業健康發展。
（二）應制定科學合理的入職培訓體系
我國企業在樹立以戰略為導向的培訓理念的同時，還要制定科學合理的入職培訓體系。在制定新員工入職培訓計劃的過程中，應該以能力為驅動、以業績為導向，根據業務的發展動態來制定培訓的內容。同時要針對新員工入職后的工作性質，進行有側重的培訓。例如，業務部門與銷售部門可以分別開展各自部門的培訓，從而達到進一步提高新員工的工作技能的目的。此外，我國企業在進行新員工入職培訓時，還應該進一步豐富培訓的形式，改變以講授為主的培訓形式，可以開展夏令營、素質拓展等趣味性活動，這樣既可以提高新員工的積極性和人際交往能力，更能激發其創造性，有利于新員工入職后各項工作的順利開展。
（三）企業應積極開展國際交流與合作
我國企業應該積極地借鑒國外先進的新員工入職培訓理念，同時結合我國企業新員工的入職特點，不斷地創新與發展，形成科學合理的員工入職培訓體系。例如，與國外企業合作進行聯合培訓，或者聘請高水平的培訓教授，從而有利于提高新員工的入職培訓效果，進一步促進企業的健康快速發展。
四、總結
我們可以了解到，自21世紀以來，我國企業在提升新員工入職培訓效果的過程中不斷地創新發展，已經初步形成了自己的培訓體系，在提高員工綜合素質方面確實取得了一定的突破。但是不能否認，我國企業在提升新員工入職培訓效果的過程中依然存在嚴重的問題有待進一步解決，為此我國企業應該積極的借鑒國外先進的新員工入職培訓理念，不斷地完善自身企業的培訓體系，從而有利于進一步提高員工的工作技能，促進企業的發展。
（作者單位為北京金泰集團有限公司朝陽分公司）
參考文獻
[1] 鄭日昌.加強對新入職員工的心理健康教育，提升員工心理資本[J].中國心理衛生雜志，2010（10）.
作為銀行人力資源的重要組成部分，新員工是銀行實現持續、快速、穩健發展的有力支持，承擔著銀行未來發展的光榮使命與責任。本項目旨在通過高效率的短期培訓協助委托行將新聘用的大學生從學校人轉變為銀行人，讓受訓人員能夠習得銀行員工的基本操作技能，盡快進入工作狀態;另一方面也注重調整員工的心態，從而能夠迅速適應當前的工作，成為商業銀行團隊中的一員。
二、項目收益
使銀行新員工快速掌握銀行業務基本業務知識和操作技能，可快速上崗;
培養敬業精神，增強的工作使命感和責任感;
學習銀行從業人員基本職業操守，培養職業道德;
掌握現代銀行優質服務禮儀，提高服務水平，增強服務意識;
樹立銀行文明規范服務形象，有效提高銀行的社會形象;
統一軍事化封閉式管理，幫助打造一支有凝聚力的團隊;
學會自我管理，培養工作積極性和主動性，提高工作效率;
學會化解工作壓力，塑造陽光心態。
從2019年開始，我院成功為江蘇省農村信用社(農村商業銀行)、廣發銀行等，總計培訓新員工達到6000人次，獲得了主辦單位的一致好評。
三、項目特色
(一)大規模承擔培訓任務，統一軍事化封閉式管理，南審全程負責項目推進
南京審計學院擁有多次大規模承擔新員工系統培訓的項目經驗，通過培訓，使新員工從不諳業務的新人，轉變為一支極具凝聚力的隊伍。軍事化封閉式小班制的教學管理模式，實現生活上的軍事化管理，教學上的專業化訓練。
(二)傾力打造務實、高效的課程體系，一流名師鼎力支持培訓授課工作
根據銀行培訓需求及新員工特點，設置具有針對性且務實的課程，全面提高新員工的專業技能、業務知識和職業素養，培訓形式主要有課堂講授、操作示范、現場練習、案例研討、情境仿真，角色扮演等，保證培訓后能迅速上崗，實現從大學生到銀行人的跨越。
(三)仿真教學系統，全程輔助教學，線上、線下兩翼齊飛，力保培訓成效
仿真教學系統貫穿項目始終，寓教于樂的學習形式，將使學員在課前預習、課后鞏固方面實現一體化。并能通過模擬銀行仿真平臺系統，進行模擬業務操作，加深印象，熟悉流程。
(四)以最短時間最快速度最嚴厲的考核培養出最優秀的新員工
為在最短時間內培訓一支高素質的人才隊伍，我們將竭盡全力，遵從銀行新員工培訓的ABC三大法則(Attitude：態度;Behavior：行為;Change：轉變)，確保在培訓后實現員工到崗即能上崗的目標，我們建立了關于課堂表現、內務、禮儀、集體活動表現、專業知識、業務技能等一系列完善的考核標準和優秀學員、優秀學生干部、禮儀標兵、技能標兵、優秀團隊等評優考核辦法。
四、項目設置
(一)課程培訓
根據新員工履職能力的要求，從實際工作需求出發，以商業銀行業務規范和流程為基礎，設置了銀行專業技能、業務知識、職業素養等課程模塊，對新入職員工進行系統的培養與訓練，通過封閉式軍事化培訓，有效提升新員工的綜合素質，使其快速具備上崗能力。
另外在課余時間組織進行：點鈔練習、點鈔比賽、傳票翻打練習、模擬銀行上機練習等活動。充分鍛煉了業務技能，為快速上崗做好準備。
由專家團隊嚴格審定業務流程與規范，保證符合中國人民銀行管理規定
對票據扭轉，蓋章，與客戶互動，銀行交易系統真實模擬
詳細準確的操作幫助指引學員正確辦理業務
將網點服務與業務操作相結合，有效提升學員的服務水平
將營業過程中的典型案例與突發事件融入到業務操作中
(二)文體活動、技能比賽、內務評比
精心組織的文藝匯演、籃球比賽、拔河比賽等文體活動和禮儀大賽及點鈔、傳票翻打、系統操作等技能比賽，豐富了學員的課余文化生活，緩解了學員們學習壓力。在培訓中始終堅持軍事化內務管理與評比，培養學員良好地生活習慣，積極爭做內務標兵。體育比賽、技能比賽、文藝匯演等，學員們用一樣的心情渴望收獲，用鏗鏘的旋律釋放激情。團隊因我而精彩，我因團隊而亮麗。在這里，學員的才能得到充分的展示，青春得以釋放。學員們各顯其能，為發掘自身潛能尋找新的突破點。
(三)項目團隊
講師團隊
強大的師資陣容，傾心助力銀行新員工成長。專業技能模塊，講師將實現手把手輔導;業務知識模塊將聘請具有豐富理論知識和銀行從 業經驗的專家;禮儀專業課程將由資深空姐及著名禮儀專家擔綱教學。
輔導員團隊
擁有一支高素質的輔導員團隊，負責班級管理，教學輔助，并組織班級各項技能比賽、文體活動，在活動中感受到團隊的力量。
教官團隊
每班配有一名訓練有素的部隊教官，將優良的管理方法融入到班級管理的實際之中，以規范學員的日常行為、煅煉學員的體魄，培養學員的動手能力和自律能力。
學員感言
通過培訓，我收獲很大，業務技能和業務操作能力有很大的提高，尤其是在點鈔和小鍵盤錄入上，相較于培訓前有明顯的提高，而在業務知識上有了更多的認識，為以后的工作打好堅實的基礎。
第一天的時候，彭工對我們進行了分組，采取小組比賽的形式來學習業績管理。一方面能夠培養我們的團隊精神，另一方面能增加我們的學習積極性。通過每個小組寫口號提出了目標量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區別。得出在生活中要正確的干事，做一個有心的人。接著對業績管理做了一個詳細的介紹。 所謂業績管理是指企業通過一定的人力資源管理手段和方式對員工及組織業績進行管理,是保證組織目標實現的關鍵，同時通過業績管理，實現員工業績的改善和組織業績的提升，最終實現員工和組織的共同發展。業績管理通過對員工的考核來激勵員工從而改善組織目標.在這個過程中,員工能對自己有一個清晰的認識,使員工的工作目標更加明確,讓員工能干正確的事,以及正確的干事。
業績管理的目的在于通過對現有績效的考核、評價，對員工的表現進行肯定和激勵，同時通過分析找出存在的問題和差距，采取相應的措施改善和提高員工及組織效能，使企業最終獲取競爭優勢，不僅實現既定的戰略目標，同時創造超額績效。注重考評與激勵的聯動，現實結果與未來改善的結合是業績管理的核心原則。 業績管理在企業的生存與發展中具有重要作用。很難想象，一個企業沒有業績管理會是什么樣子，同樣也很難想象，一個正在進行業績管理的企業突然失去了業績管理會是什么樣子。
在講解的過程中，彭工還提出了非常6 1的理念，也就是設置目標、明確標準、提供方法、設施考核、執行獎懲、促進改善形成一個循環。而實現這個循環的核心就是持續溝通。 經過一天半的績效管理的學習，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當地運用可以激發員工的斗志，加強團隊的凝聚力，但一旦運用不得當，就會產生相反的結果。“三個和尚”在經歷了沒有水的痛苦后，認識到現階段發揮團隊的力量更重要。
第二天下午學習了安全規程，電力行業是一個高危行業，因為它是與高壓電打交道就決定了從事此行業就必須把安全放在首位。所以加深對安全規程的學習是很有必要的。雖然只有短短半天的學習卻使我受益匪淺，學到不少電力行業的安全規程，為以后更好的工作做好鋪墊!
第三天的時候我們學習了緊急救護，早上的時候陶老師先從醫學的角度對人體是如何運作做了一個簡單的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對人體造成的傷害。然后就進入正題講述當我們遇到實際情況時的處理辦法。下午我們就開始了實際訓練，我看見每個都在很努力的在實施搶救。這使我很感動，我體會到我們肩負的責任與義務。
第四天的時候，我們學習了黃石電網的發展史。通過對黃石電網發展的學習，加深了對企業的認識與了解。了解到從最初的很簡陋和艱苦的條件到現在的比較完善的體系和比較好的條件，是經過很多不斷地的努力的。