時間：2023-02-28 15:33:31
導(dǎo)語：在技師述職報告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
大家好！
和前面這位老師一樣，在晉級的道路上，我也是屢戰(zhàn)屢敗，但是革命事業(yè)尚未成功，今天懷著崇高的革命理想，第三次，我又站到了這里。
我知道，在這個群體中，我不是最優(yōu)秀的，也不是最耀眼的，但是，在自己的崗位上，我想，我是一個很努力的人，并且，我一直都在努力。也許，我的付出，只是微乎其微，我的成績，更不值得一提，但哪怕是在一個被遺忘的角落里，我也在努力的綻放自己。多年來，和許多在座的同志們一樣，默默無聞的戰(zhàn)斗在與學(xué)生斗智斗勇的最前線，毫無怨言。雖然，我沒有您那么修長健碩的雙腿，但在事業(yè)的道路上，我從沒有停止過奮斗的跋涉！一直以來我特別欣賞一句話：沒有雨傘的孩子要學(xué)會努力奔跑！我想，笨拙一點，我就努力一點；落后一點，我就勤快一點；只要我努力，我相信付出總會有回報的！只是也許我的回報可能要比別人的來得遲一些。在失敗和挫折中，我經(jīng)常用一句曾經(jīng)無數(shù)次激勵過我，也同樣激勵過無數(shù)人的話來勉勵我自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志。當然，我也知道：天沒降大任于我，可照樣苦我心志，勞我筋骨，但我想，我們不能因為一時的挫折和失敗，就失去對生活的信心和勇氣！
今天，如果你覺得站在你面前的這位同志，她也并不是那么讓你覺得不順眼的話，如果你覺得她身上也有那么丁點的能讓你認同或者認可或者欣賞或者感動的地方的話，那么等下在您提筆的時候，您可不可以不要那么匆忙的下筆，請您把您的目光稍微在她的名字上停留一下，當然，沒有想過一定要占據(jù)你心目中那個非常重要的第一的位置，在不讓你感到為難的情況下，您是否可以考慮給她一個適當?shù)纳晕⒖壳耙稽c的位置。雖然，每次站隊，我都極具身高優(yōu)勢，總排在前面，可是每次姓名排序時，我的名字卻總在后面遙望前方啦！
最后，感謝您多年以來支持和鼓勵，并且這次希望得到您一如既往的支持和鼓勵，謝謝！
高級述職2
謝謝大家！感謝大家用掌聲傳遞給我的這一份多年來始終如一的關(guān)懷、鼓勵與期盼，我已經(jīng)用心感受到了。有人說，把掌聲送給他人的人是高尚的人，以前一直沒有深刻的讀懂過這句話的真正含義，今天，當我為了一個忽明忽暗、忽隱忽現(xiàn)的目標，懷著一份忐忑不安與 第四次站在這里的時候，我終于明白了：鼓掌它不僅僅只是一種簡單的體力運動，它更是一種精神和信念的傳遞，它是一種靈魂與靈魂的互動。
文章導(dǎo)讀： 他銳意進取，百折不撓。即使是鐵本事件后，即使是這一次國際性的經(jīng)濟危機，他依然保持樂觀，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一如既往地激勵員工，練好內(nèi)功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌云，卻腳踏實地……
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友：
大家好！ 當了20多年的村支書，他為這個村操碎了心，村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業(yè)間的糾紛，等等，事情說大不大說小不小，一旦處理不好，卻會引起爭議。常言道：眾口難調(diào)，要做一個讓1960多村民滿意的村干部，談何容易？但他做到了，他的責(zé)任心、他的膽識、他的付出贏得了村民的一致好評和尊重。
前人栽樹后人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先后參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒想過的。八一村，給我的不僅是物質(zhì)上的收獲，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我了解到，一個農(nóng)村可以有這樣的發(fā)展、致富、生活模式。 他銳意進取，百折不撓。即使是鐵本事件后，即使是這一次國際性的經(jīng)濟危機，他依然保持樂觀，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一如既往地激勵員工，練好內(nèi)功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌云，卻腳踏實地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個員工當成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬著；在他的企業(yè)里，沒有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會被罰扣工資，這樣寬松的環(huán)境換來下屬的高效率和積極性、主動性、創(chuàng)造性；路上碰到步行的員工，哪怕是已經(jīng)離廠了的，他也總會停下來，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時間，他反倒安慰說：“我只要踩一腳油門就行了，沒事。”每年的正月十五和中秋節(jié)，他都會在家宴請員工，更是讓員工感受到老板的人情味和企業(yè)的凝聚力。
我很慶幸，能碰上這么好的老板，他的好學(xué)、進取、責(zé)任心和奉獻精神影響著我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規(guī)模日益壯大，管理日趨規(guī)范，員工素質(zhì)不斷提高。在這里，我找到了自己立身的空間，發(fā)展的平臺，在這里，我感受到人間的溫暖，榜樣的力量，在這里，我感受時代的脈動，社會的進步。
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上教師工作崗位已有五年。自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。回顧這幾年，我的總結(jié)如下：
一、傾心施教，為人師表。
學(xué)高為師，身正為范。作為一名一線教師，在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力，所帶班級的英語成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅。2019年被評為豐潤區(qū)先進教學(xué)工作者。
二、潛心鉆研，反思提高。
在較好地完成教學(xué)工作的同時，我潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)并用心參加繼續(xù)教育充電，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，成為了區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象。
在2019年全區(qū)青年教師教學(xué)比武大賽中，經(jīng)過了教材解讀測試、板書、口語、教師“用讀書于問題解決案例撰寫”和課例評比一系列過程，我所講授的《In The City》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎。此課程在河北省教師教育學(xué)會2021年優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎。
疫情期間，居家辦公的我在接到教研室楊翠金老師的錄制微課通知后，立即搜集、準備大量的資料，精心為全區(qū)三、四年級學(xué)生講授了三節(jié)在線英語課程，并均獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。
閱讀，是學(xué)生獲得有效的語言輸入，從而提高語言輸出能力的重要手段。我認真學(xué)習(xí)了楊老師的每一次關(guān)于閱讀教學(xué)培訓(xùn)，并有幸參加了2021年北派名師全國小學(xué)英語線上研修培訓(xùn)活動。在今年教學(xué)評估中，我所講授的閱讀課《Mr. Moon’s Birthday》被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。
在領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我有幸代表全鎮(zhèn)英語教師參加豐潤區(qū)教育工會組織的教學(xué)技能大賽，利用一個星期的時間準備了10個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計和模擬講課、說課，我所講授的《Lesson13 At School》被評為優(yōu)質(zhì)課三等獎。
我撰寫的《Lesson3 How Are You》被評為區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；《栽種小蔥》在2019年中小學(xué)勞動實踐基地教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在青藍工程教師匯報展示競賽活動中，說課《晏子使楚》榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎。
在平時的教學(xué)中，我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，積極和參加教科研課題研究。我的文章《英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用》已在《信息周刊》雜志2020年10期刊發(fā)，并獲得優(yōu)秀論文一等獎。參加的河北省教師教育學(xué)會一般項目課題《小學(xué)體育大課間活動的研究》已結(jié)題；課題《英語繪本閱讀教學(xué)實踐研究》已被立項為河北省教師教育學(xué)會2020年度課題。
三、精干業(yè)務(wù)，完善自我。
作為青年教師，我勇于接受挑戰(zhàn)，利用兩個星期組織并排練的入場式展演在鎮(zhèn)運動會優(yōu)秀入場式評比中獲得了第二名的好成績。
我校特色活動的主題是“傳誦經(jīng)典，愛我中華”，本次特色拉練展示活動領(lǐng)導(dǎo)交由我策劃并組織實施，接到通知后我迅速開展工作，低年級吟誦國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，中年級唱誦《中華孝經(jīng)》，高年級以冀東抗戰(zhàn)歷史為背景，我編排了情景劇《精忠報國》，教育學(xué)生在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。通過師生的共同努力，我校的特色展示活動得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一．與時俱進，努力創(chuàng)新
在教學(xué)工作中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應(yīng)該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。
我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用Flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。
二．學(xué)高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。”這是我的座右銘。
根據(jù)重慶第二師范學(xué)院高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的培養(yǎng)目標和專業(yè)課程設(shè)置情況，食品包裝技術(shù)課程作為專業(yè)限選課，課時安排只有36學(xué)時。在如此少的課時安排下，要將食品包裝技術(shù)課程的全部教學(xué)內(nèi)容都講授，會存在著講授內(nèi)容重點不突出的問題，無法體現(xiàn)本門課程的特色，教學(xué)質(zhì)量也無法提高。鑒于此，通過對國內(nèi)其他高校食品本科專業(yè)食品包裝學(xué)、高職專業(yè)食品包裝技術(shù)課程的教學(xué)情況了解的基礎(chǔ)上，針對我校食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的特點對本門課程的教學(xué)內(nèi)容進行了有針對性的調(diào)整，將食品包裝材料及包裝容器、食品包裝的技術(shù)要求、常用食品包裝技術(shù)作為重點，把專用食品包裝技術(shù)、食品包裝實例、食品包裝標準與法規(guī)作為了解和補充。但是，在講授重點章節(jié)的時候，也要重點突出。例如:在食品包裝材料及包裝容器這一章，重要目的在于讓學(xué)生掌握如何為食品選擇適當?shù)陌b材料，為了讓學(xué)生更好地掌握知識，需對本章內(nèi)容進行調(diào)整優(yōu)化。因此，在教學(xué)內(nèi)容上更多的側(cè)重于包裝材料的性能、特點和應(yīng)用范圍，并在授課時進行詳細講解，對于本章中包裝容器的內(nèi)容則僅作簡略介紹，其中對常見食品的典型包裝容器作簡要介紹，而對于包裝容器的尺寸、制作則在課堂上不作講授，讓學(xué)生課后自學(xué)。通過這樣的調(diào)整來提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為將來從事食品質(zhì)量管理、食品檢驗及質(zhì)量監(jiān)管等工作打下良好的基礎(chǔ)。此外，隨著食品包裝技術(shù)的不斷發(fā)展，在教學(xué)內(nèi)容上做到緊跟技術(shù)發(fā)展步伐，與時俱進。
二、探索有效的教學(xué)方法和手段
在食品包裝技術(shù)的教學(xué)過程中，如何使學(xué)生理解抽象的食品包裝材料知識及食品包裝技術(shù)在實際中的應(yīng)用，是課堂教學(xué)中的難點。筆者探索地將以下幾種教學(xué)方法和手段創(chuàng)新性地應(yīng)用到課堂教學(xué)活動中，提高了教學(xué)質(zhì)量。
1．教學(xué)道具、多媒體輔助教學(xué)
為了使課堂講授生動活潑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所有教學(xué)內(nèi)容均提前準備相應(yīng)的教學(xué)道具、圖片、視頻、動畫等多媒體資源。例如:在講授食品包裝材料時，通過前幾年的教學(xué)了解到學(xué)生對各類包裝材料，特別是塑料包裝材料中不同類型的包裝材料之間的差異非常模糊，因此，在授課前不僅在多媒體課件中準備相應(yīng)的圖片，還準備相應(yīng)塑料包裝材料的實物教學(xué)道具，如PE、LDPE、HDPE、LLDPE、PP、PET等，讓學(xué)生通過對實物教學(xué)道具的觀察去比較，以便更直觀地理解不同包裝材料之間的差異。再如，在講授袋裝工藝時，為了幫助學(xué)生理解不同的袋裝工藝，除了應(yīng)用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)手段外，還輔以相應(yīng)的視頻、動畫教學(xué)資料，使抽象的袋裝工藝能夠簡單、形象地展示給學(xué)生。通過這樣課堂教學(xué)方法的改革，使得抽象的知識具體化、形象化，讓學(xué)生能夠完全地理解和掌握，同時，學(xué)生對于這種教學(xué)方法的效果普遍反映很好。
2．模擬實踐教學(xué)
理論聯(lián)系實際實踐教學(xué)工作是高校教育教學(xué)工作中非常重要的一個模塊，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、專業(yè)技能和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生步入工作崗位的前期演練過程。由于本門課程教學(xué)時數(shù)有限，不能安排實踐教學(xué)，而食品包裝技術(shù)課程具有實踐性強的特點，因此，在教學(xué)工作中采用模擬實踐的方式進行對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，根據(jù)課程教學(xué)進度，適時布置模擬實踐教學(xué)要求。例如:讓學(xué)生選擇一種食品，為其設(shè)計并制作包裝，雖然受條件所限，所制作的食品包裝為模擬物，但是學(xué)生必須用文字描述所采用的食品、包裝材料名稱、包裝方法和手段等信息。在模擬實踐中，學(xué)生以團隊的形式完成資料查詢、包裝設(shè)計和制作、產(chǎn)品及包裝信息撰寫等任務(wù)，然后在課堂上對自己的產(chǎn)品進行答辯。教師對在答辯中出現(xiàn)的問題及時引導(dǎo)，并在答辯后進行點評和總結(jié)。通過這樣的方式，首先，可以增加本門課程的趣味性，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性;其次，有助于學(xué)生將書本上的理論知識與實踐有機結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力;再次，可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和思辨能力，有助于其綜合素質(zhì)的提高。食品包裝技術(shù)是一門綜合性、應(yīng)用性強的課程，在模擬實踐制作食品包裝的過程中，學(xué)生需要將食品化學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品加工技術(shù)概論、食品微生物學(xué)等其他專業(yè)課程的知識綜合應(yīng)用，精心設(shè)計，才能很好的完成任務(wù)，以實現(xiàn)從理論到實踐的過渡。對于幫助學(xué)生理解本門課程的理論知識和實際應(yīng)用是非常有利的，能夠很好地提高教學(xué)效果。
3．研討式教學(xué)
研討式教學(xué)法是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某一中心議題先單獨探索，再以集體形式探討，各抒己見，互相啟發(fā)，弄清問題，達成共識，理解并掌握知識的一種教學(xué)法。該教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生的查閱資料能力及分析、應(yīng)用資料的能力、團隊合作能力、語言表達和總結(jié)能力，思考問題的能力以及提高學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。能夠調(diào)動學(xué)生在課堂上的積極性，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為主的課堂。針對食品包裝技術(shù)課程實踐性、綜合性較強的特點，筆者選擇本門課程中一些關(guān)鍵的知識點與實際應(yīng)用相結(jié)合的論題進行，如“食品包裝的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“典型食品的包裝技術(shù)應(yīng)用”等，要求學(xué)生查閱相關(guān)文獻資料，提出對綜述文章的格式、寫作方法、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等的要求。在學(xué)生完成資料查詢和綜述撰寫后，在課堂上讓學(xué)生闡述自己的觀點，并展開討論，在討論中要觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)，并對討論中出現(xiàn)的問題進行及時的引導(dǎo)，通過這樣的討論提高學(xué)生的專業(yè)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在學(xué)生闡述和討論完后，進行點評和總結(jié)，對學(xué)生提出的有價值的觀點進行充分的肯定，鼓勵學(xué)生進行思考性和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。通過這樣的研討式教學(xué)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提高其對專業(yè)知識的掌握，另一方面可以為今后其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及學(xué)術(shù)論文的寫作打下基礎(chǔ)。
三、完善課程考核評價體系
教學(xué)改革的目的是最大限度地提高學(xué)生獲取知識的能力和創(chuàng)新思考的能力，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。成績考核是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，任何教學(xué)活動都要進行成績考核，但成績考核不是目的，只是實現(xiàn)教學(xué)目的的一種手段，運用得好，就可以多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)動力，達到教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。因此，筆者對食品包裝技術(shù)課程的考核進行了改進。改革期末考試方式。期終考試是指在本門課程內(nèi)容全部講完之后進行的閉卷考試，這是最主要的考核方式。它可以促使學(xué)生全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識能融會貫通，系統(tǒng)完整。傳統(tǒng)的期末考試幾乎決定了一學(xué)期的成績。所以，每到期末，學(xué)生都會搞突擊復(fù)習(xí)，比平時努力很多倍。由于是死記硬背，導(dǎo)致考試過后就忘，這不是教和學(xué)的初衷;再者，也不能正確評價學(xué)生對食品包裝技術(shù)課程知識的掌握和應(yīng)用情況。經(jīng)過探索式的研究，將期末考試改革為開卷考試方式，試卷內(nèi)容涵蓋本門課程所有的知識點，并且注重知識的實踐性應(yīng)用，重點考察學(xué)生對知識掌握的靈活性和實踐應(yīng)用的熟練性。提高平時成績比例，由占總評成績的30%～40%提高到50%，平時成績從上課出勤、課堂表現(xiàn)、參與回答問題和課堂討論、課程作業(yè)質(zhì)量等方面進行考核;降低期末考試成績比例，由占總評成績的70%－60%降低至50%。
四、結(jié)語
在市、區(qū)教育局和市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和培養(yǎng)下，我參加了市級骨干校長的培訓(xùn)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機會。回顧參加市級骨干校長培訓(xùn)以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導(dǎo)老師評議。
一、取得的成績
近幾年來，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評為黑龍江省省衛(wèi)生學(xué)校、省心理健康教育優(yōu)秀實驗學(xué)校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。幾年來，我校的教育教學(xué)成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見市教育局簡報05年第12期，和市05年中考情況分析會上的教育學(xué)院關(guān)院長的分析報告）。
二、辦學(xué)方向
全面貫徹黨的教育方針。原創(chuàng)：全面推進素質(zhì)教育，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個學(xué)生都能得到尊重、快樂、發(fā)展、開發(fā)”。
三、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子
1、管理體制
學(xué)校形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結(jié)，講合作。團結(jié)出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學(xué)生中的影響，因此無論是學(xué)習(xí)，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導(dǎo)、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結(jié)，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結(jié)一致，努力工作。
四、提高教師隊伍素質(zhì)
建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學(xué)反思、專家報告、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、專題講座等活動。
在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學(xué)資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學(xué)校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：）。充分利用網(wǎng)上資源，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。
根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學(xué)習(xí)的理論觀點組成：
⑴學(xué)生觀。人人都能學(xué)習(xí)，人人都能掌握。
⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠?qū)W會的東西，幾乎所有的人也能學(xué)會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學(xué)習(xí)條件。
每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過后，我們都組織召開質(zhì)量分析會，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，從最后一名學(xué)生分析起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取不放棄每一個學(xué)生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學(xué)期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。
我們還調(diào)動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學(xué)生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校互動，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結(jié)對子，互相學(xué)習(xí)，內(nèi)外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。
我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學(xué)期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調(diào)動了教師的教的積極性，和學(xué)生學(xué)的熱情。
為了更好的實現(xiàn)教學(xué)目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學(xué)生安全常識》、《學(xué)生自救自護常識》、《心理健康常識》等校本教材。
五、德育為首，初見成效
每學(xué)年初，開展軍訓(xùn)紀律教育周活動。聘請森警軍官對全校學(xué)生進行校軍訓(xùn)，這樣不僅鍛煉學(xué)生的體能，而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。集中一周時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校一日常規(guī)》等各種規(guī)章制度。
以校園`廣播站、校園報等為載體，營造校園文化，在校園廣播中開辟了“新聞播報”、“友情溝通”、“古典四大名著小說連播”、“英語天地等欄目”。并以“八榮八恥”為指導(dǎo)積極開展四自五愛教育，組織師生學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝等感動中國人物的事跡。
我們提出了“不讓一個家庭困難學(xué)生輟學(xué)”的口號，我們采取學(xué)校減免，師生捐助，爭取社會援助等渠道，資助貧困學(xué)生。使我校幾年來沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟貧困而輟學(xué)。
我們立足于學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能是多元化的，每一個人都擁有包含語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認知智能和自然觀察智能等8種智能。所以，本著“多一把尺子就多了一批好學(xué)生”的想法，改進學(xué)生評價制度。對學(xué)生進行發(fā)展性評價，我們建立了學(xué)生成長記錄袋，承認個體差異，讓學(xué)生發(fā)展個性，發(fā)展能力，展示自我。設(shè)立了學(xué)生“進步獎”，任何學(xué)生只要在學(xué)習(xí)、紀律、生活、活動等方面有進步，就會受到表彰獎勵。
組織學(xué)生過好12個中外節(jié)日，特別是我們還吸收了一些國外的節(jié)日，如：母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。目的是加強學(xué)生的學(xué)會感恩，珍惜生命的教育。
我們還努力辦好家長學(xué)校，搞好授課日活動，對學(xué)生家長進行新的家庭教育理論傳授，讓家長學(xué)會欣賞自己的孩子，增強了教育針對性，更新家長的教育觀念，收到了良好的效果。定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校情況，并聽取家長意見，學(xué)校教師接受家長的評議。
每學(xué)期我們還組織課堂開放日，請家長來校聽課，讓他們反饋意見建議。家長們都能積極參與到課堂中來，并進行了開放課堂家長調(diào)查問卷，家長們有機會對我校的課堂教學(xué)發(fā)表了個人見解，進一步促進了我們的教學(xué)工作，加強了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。搭建了家長和教師溝通的平臺。
六、努力學(xué)習(xí)，充實自己
我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。原創(chuàng)：自參加骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，自己努力學(xué)習(xí)，補充自己不足，勤于讀書，增進積累，努力超越自我。積極參加各種培訓(xùn)。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。書啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平。近幾年學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律法規(guī)：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》等，學(xué)習(xí)了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，如《學(xué)校管理》、《校本研究》、《教師評價》等，我還自學(xué)了攝影和攝像，網(wǎng)頁制作等技術(shù)，對學(xué)校開展的一些活動，我都盡可能親自給師生留下影像資料。并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在校園網(wǎng)上展示。在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)材料，不僅自己學(xué)習(xí)，還鼓勵我們的教師利用課余時間多學(xué)習(xí)有關(guān)的新知識，把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師。
六、改善辦學(xué)條件
辦好一所學(xué)校不僅需要一位合格的校長和一支過硬的教師隊伍，更需要良好的辦學(xué)條件。幾年來我們多方面籌集資金，建設(shè)了多功能電教室；給各個辦公室安裝上了電話；配置了電腦，建立了校園網(wǎng)，并且通過寬帶連入因特網(wǎng)，申請開辦了五營一中門戶網(wǎng)站；各辦公室還配備了飲水機；購買了教育教學(xué)系列光盤；安裝了mp3校園廣播系統(tǒng)，倡導(dǎo)人性化管理；每年各種重要節(jié)日都為教職工謀福利。現(xiàn)在我校南面正在施工的是新的教學(xué)大摟，它的建成將更加改善我們的辦學(xué)條件。
八、工作中存在的困惑和今后的打算
一、是用人制度問題。一些優(yōu)秀的、年青的教師卻因為用人制度原因，不能入學(xué)校編制，只能臨時聘用。
二、素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革艱難，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改進非常困難，教師需要進修學(xué)習(xí)。
三、送中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到外地參觀學(xué)習(xí)，參加市崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
四、今后工作的設(shè)想
我們的遠期奮斗目標是“辦伊春以北的初中名校”，近期目標是“創(chuàng)建省文明單位”。
你們好!
現(xiàn)在向大家匯報本人任職期間的有關(guān)情況。本人于XX年10月任現(xiàn)職(質(zhì)監(jiān)站技術(shù)室主任)以來，工作一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力將組織所交工作做好，現(xiàn)對過去工作匯報如下：
一、注重質(zhì)量監(jiān)督的重點環(huán)節(jié)控制
(一)做好樁基、混凝土結(jié)構(gòu)實體等檢測方案把關(guān)工作。
本人負責(zé)對站內(nèi)監(jiān)督項目的樁基、混凝土結(jié)構(gòu)實體、室內(nèi)環(huán)境等檢測方案實施的審核把關(guān)工作。在日常工作中嚴格按照國家規(guī)范有關(guān)條文的要求認真對檢測方法和檢測數(shù)量進行審核把關(guān)，平時經(jīng)常與站內(nèi)各監(jiān)督員進行規(guī)范條文討論研究，對新規(guī)范的實施做好學(xué)習(xí)、灌輸工作。
(二)商品混凝土監(jiān)督抽檢工作有實效。
從XX年5月份開始，對區(qū)內(nèi)已辦理***市備案登記的混凝土攪拌站進行每月監(jiān)督檢查，隨機抽查攪拌站質(zhì)量管理體系、實驗室管理、原材料管理、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤和服務(wù)的有關(guān)情況，并對攪拌站五大原材料進行每月監(jiān)督抽檢，其中著重檢查在監(jiān)工程的混凝土按配合比設(shè)計生產(chǎn)控制情況。通過一年多的監(jiān)督檢查，有效地加強了全區(qū)混凝土質(zhì)量的監(jiān)督管理力度，規(guī)范了攪拌站企業(yè)的混凝土生產(chǎn)管理。
XX年我站對區(qū)內(nèi)20個在建項目、共38個單體工程進行了結(jié)構(gòu)實體進行鉆芯法檢測，檢測的數(shù)量與XX年度專項檢查大致相當。混凝土抗壓強度合格率達94.8%，相對XX年度專項檢查工程檢測的合格率有顯著提高，較好地反映了區(qū)內(nèi)目前工程質(zhì)量的實際情況。
(三)加強對檢測不合格情況的跟蹤處理。
通過加強對樁基檢測、建筑原材料檢測、實體結(jié)構(gòu)檢測不合格情況的跟蹤處理，有效加強了同***區(qū)檢測中心、***省檢測總站的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握我區(qū)在建工程的不合格檢測情況，將不合格信息反饋給監(jiān)督員進行處理解決，并做好不合格信息的錄入、跟蹤、匯總，實行每周不合格情況匯總制度。使不合格情況得到及時、有效的跟蹤處理。
二、注重各種先進技術(shù)交流
XX年分別邀請區(qū)內(nèi)主要房地產(chǎn)、施工和監(jiān)理企業(yè)進行了混凝土結(jié)構(gòu)質(zhì)量管理工作座談會，探討如何加強我區(qū)混凝土質(zhì)量的管理工作。組織了站內(nèi)人員進行“3h通用建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理電子政務(wù)系統(tǒng)”的演示，學(xué)習(xí)該系統(tǒng)的功能特點、操作使用； XX年6月組織各監(jiān)督室主要骨干一起到省檢測中心進行節(jié)能檢測技術(shù)交流活動；XX年6月份邀請***市建科委專家進行座談，對如何加強高大模板施工質(zhì)量安全管理工作；以及組織站內(nèi)主要骨干到西塔項目進行現(xiàn)場技術(shù)交流。
三、注重與各部門通力協(xié)作解決重大技術(shù)問題
在日常監(jiān)督管理工作中，對區(qū)內(nèi)的重點項目、特殊工藝的工程都特別注重與各監(jiān)督室之間的技術(shù)協(xié)作，有效支持各監(jiān)督室的日常工作。
今年在“質(zhì)量月”活動中，在站領(lǐng)導(dǎo)的指點下，完成(建設(shè)工程質(zhì)量通病防治措施)的影像資料(vcd)，并發(fā)放到全區(qū)各個工地，供工地管理人員和一線工人學(xué)習(xí)，使質(zhì)量從細部抓起，落到實處，有效地開展預(yù)防質(zhì)量通病宣傳進工地活動。
95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~9年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；96年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；2000年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，98年高考，我所帶班有9人達本科線，98年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
你們好！
參加工作近xxx年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學(xué)習(xí)，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下：
一、 從事經(jīng)濟工作的基本情況
二、從事經(jīng)濟工作的學(xué)習(xí)情況
三、在經(jīng)濟崗位上的理論成果
重組改制以及世界經(jīng)濟的不斷變換，給我們石油單位的經(jīng)濟工作不斷提出新的要求，促使我們不得不不斷地進行創(chuàng)新。
我提出并設(shè)計了采油廠“三D”精細成本管理模式，提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系；縱向、橫向、時間“三維'分解成本；構(gòu)建作業(yè)區(qū)、機關(guān)及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應(yīng)采油廠成本管理的具體措施。
提出加強成本過程管理的財務(wù)監(jiān)督委派、內(nèi)部審計、第三方監(jiān)理、后評估、成本日報監(jiān)控等一系列措施，并親自編寫了落實這幾項措施的有關(guān)制度、規(guī)定，使這幾項措施在成本過程控制中發(fā)揮了積極作用。
提出采油基層單位崗位量化考核的思路，親自到靖三聯(lián)現(xiàn)場寫實，提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架，促進了崗位量化考核的順利開展。
多次到五里灣第一作業(yè)區(qū)指導(dǎo)作業(yè)區(qū)內(nèi)部模擬市場的試點，提出了采油作業(yè)區(qū)內(nèi)部模擬市場的框架及建立運行機制的思路，保證了試點的成功。
提出了成本管理要由成本節(jié)約型向成本避免的轉(zhuǎn)變、“學(xué)會花錢為省錢”以及經(jīng)營工作要與生產(chǎn)、科技、改革、管理緊密結(jié)合等成本管理的思路，拓展了成本降低的空間，促進了成本管理水平的提高。
提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路，親自編寫了材料、電、井下作業(yè)、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導(dǎo)性意見，使成本的精細化管理又向前邁進了一步，取得了比較好的效果。
全面組織了內(nèi)部控制體系的建設(shè)。提出并參與了采油作業(yè)區(qū)內(nèi)控體系的建設(shè)。多次組織了內(nèi)控測試，促進了內(nèi)控體系的執(zhí)行有力。特別是采油作業(yè)區(qū)內(nèi)控體系屬中石油首家，得到了股份公司的好評。
組織參與了標準成本體系的建立，形成了涵蓋全廠的完整的標準成本系統(tǒng)，并順利實現(xiàn)了上線運行，為進一步提高成本管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。